• 小学生小古文100课(全2册)
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小学生小古文100课(全2册)

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作者小学古诗文研究中心

出版社四川人民出版社

ISBN9787220126017

出版时间2022-01

装帧平装

开本16开

定价52元

货号1202556576

上书时间2024-06-12

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品相描述:全新
商品描述
目录
上册

组乡村的生活

课乡村002

第2课农夫004

第3课捕鱼006

第4课洗衣008

第二组天空的魔术

第5课雨012

第6课雹014

第7课霜016

第8课雪018

第三组草木的性情

第9课岁寒三友022

0课松024

1课荷026

2课竹028

3课桂030

4课菊032

5课杨柳034

第四组幼小的昆虫

6课蝴蝶038

7课萤040

8课蜜蜂042

9课蟋蟀044

第20课贪食之蝇046

第五组常见的飞禽

第21课鹦鹉050

第22课母鸡052

第23课燕子054

第24课逐雀056

第25课鹰058

第六组身体的部位

第26课手062

第27课指甲064

第28课齿066

第29课全体之功用068

第30课卫生习惯070

第七组和谐的邻里

第31课人有亡斧者074

第32课张元076

第33课司马光破瓮078

第34课文彦博取球080

第35课朋友082

第八组睿智的古人

第36课禹086

第37课汤武088

第38课黄帝090

第39课嫘祖092

第40课伯牙绝弦094

第九组愚者的故事

第41课北人食菱098

第42课掩耳盗钟100

第43课截竿入城102

第44课愚人食盐104

第45课杀骆驼破瓮106

第46课矛与盾108

第十组做人的礼仪

第47课路遇先生112

第48课陪客114

第49课曾子杀彘116

第50课守规则118

下册

组童稚童趣

第51课两小儿辩日002

第52课童趣004

第53课镜006

第54课捉迷藏008

第二组成语故事

第55课鹬蚌相争012

第56课揠苗助长014

第57课滥竽充数016

第58课画蛇添足018

第59课刻舟求剑020

第三组游行小记

第60课桃花源记024

第61课记承天寺夜游026

第62课湖心亭看雪028

第63课醉翁亭记030

第64课小石潭记032

第四组百善孝为先

第65课孝亲036

第66课母羊求救038

第67课亲恩040

第68课乌042

第69课敬老044

第五组少年志则国志

第70课承宫樵薪苦学048

第71课邴原泣学050

第72课匡衡勤学052

第73课甄女054

第74课宇文深056

第六组古老的神话

第75课精卫填海060

第76课嫦娥奔月062

第77课共工怒触不周山064

第78课夸父逐日066

第79课愚公移山068

第七组世上有鬼乎

第80课宋定伯捉鬼072

第81课不怕鬼074

第82课荆人畏鬼076

第83课鬼误078

第八组品行修养

第84课自治082

第85课假书084

第86课洁净086

第87课刘氏善举088

第88课马援090

第九组人无信而不立

第89课吴起守信094

第90课诚实童子096

第91课戒诳语098

第92课贾人食言100

第93课陈太丘与友期102

第94课华盛顿104

第十组学习之道

第95课学弈108

第96课不误时110

第97课为学112

第98课孙权劝学114

第99课伤仲永116

00课读书要三到118

内容摘要
本书上册、下册内容各分10组,每组中对应相关主题的小古文。每篇小古文内容简洁易懂,并配有“注释”“译文”“诵读小博士”“古诗词警句”等栏目,阅读与思考相结合,帮助学生理解小古文的含义;每篇小古文还都配有简单的测试题,既可以考查学生的阅读理解情况,又可以通过测试,加深学生对小古文的印象;为了让学生有一个轻松的阅读氛围,书中配有“互动小课堂”,通过师生互动的形式以及课堂作业的形式,给学生更多的思考空间。通过这套书,可以让学生认识什么是古文,还能培养学生学习古文的兴趣,为以后学生学习古文打下良好的基础。本书配有阅读向导为学生严选“古文动画”“诵读音频”“方法指导”“知识测试”“学习社群”等线上衍生内容资源的服务。

主编推荐
1、本书由具有多年小学古诗文研究和教学实践经验的教师团队,依据《全日制义务教育语文课程标准》和《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》编写。
2、本书遵循小学生认知和阅读规律,所选内容适合小学生的学习和诵读需求,旨在培养小学生阅读文言文的兴趣,提高文言文阅读能力,发展想象能力、思维能力和语言表达能力。
3、本书可让小学生认识到作为汉语言典范和精华的文言文,通过实用、灵活的“互动小课堂”练习和便捷易取的“古文动画”“诵读音频”等视听内容资源,培养学生养成良好的学习习惯,帮助学生科学地提高文言文学习能力,为学生学习文言文打下良好的基础。

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