学前儿童艺术教育
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作者编者:宋延军|总主编:杨晓萍
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787562192657
出版时间2018-06
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1201752090
上书时间2024-06-10
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
章 学前儿童艺术教育概述
节 学前儿童与艺术教育
第二节 学前儿童艺术教育的价值
第三节 学前儿童艺术教育的特点
第四节 学前儿童艺术教育的原则
第2章 学前儿童审美心理
节 学前儿童审美心理特征
第二节 学前儿童审美心理结构
第三节 学前儿童审美心理影响因素
第四节 学前儿童审美培育
第3章 学前儿童艺术教育的目标与评价
节 学前儿童艺术教育目标的结构
第二节 学前儿童艺术教育目标的内容
第三节 学前儿童艺术教育评价的内容
第四节 学前儿童艺术教育评价的方法
第五节 学前儿童艺术教育评价的实施
第4章 以音乐为主的综合性艺术活动设计与指导
节 学前儿童歌唱课的教学设计与指导
第二节 音乐与表演课活动设计与指导
第三节 音乐与游戏课活动设计与指导
第5章 以美术为主的综合性艺术活动设计与指导
节 认识学前儿童美术教学活动
第二节 学前儿童绘画活动的设计与指导
第三节 学前儿童美术欣赏活动的设计与实施
第四节 学前儿童美术手工活动的设计与指导
第6章 学前儿童舞蹈的设计与指导
节 学前儿童舞蹈课程设置和指导
第二节 学前儿童舞蹈的内容和标准
第7章 儿童剧的设计与指导
节 儿童剧的特点与教育目标
第二节 儿童剧活动的设计与指导原则
第三节 儿童剧精品案例与分析
第8章 传统戏曲活动的设计与指导
节 特色各异的地方戏曲
第二节 幼儿园传统戏曲课程设计与指导
参考文献
内容摘要
《学前儿童艺术教育/学前教育专业规划教材》分为两个部分，共八章。前半部分主要为基础理论知识，包括三章，即学前儿童艺术教育概述、学前儿童审美心理和学前儿童艺术教育的目标与评价。后半部分主要为综合性艺术教育活动设计与指导，包括五章，即以音乐为主的综合性艺术活动设计与指导、以美术为主的综合性艺术活动设计与指导、学前儿童舞蹈的设计与指导、儿童剧的设计与指导、传统戏曲活动的设计与指导。每章后设有“小结”“思考与练习”“应用与实践”。同时，有的章节还结合幼儿教师资格证国考真题来进行针对性演练，既对职业院校学前教育专业学生的学习有较强的指导性，又能让幼儿园教师的教育教学有较强的实践操作性。
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