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管理学概论

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作者编者:宋建晓

出版社中国林业出版社

ISBN9787503897078

出版时间2018-08

装帧平装

开本16开

定价42元

货号1201751839

上书时间2024-06-10

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
宋建晓,现任莆田学院校长、党委副书记,研究员,硕士生导师。1995年7月毕业于厦门大学哲学专业。在职研究生学历,管理学博士学位。先后担任福建省委政策研究室政文二处副处长,福建省国家保密局科技处处长(期间挂职任福建省福鼎市委常委),201 2年9月起任莆田学院党委委员、副校长,2017年10月起任莆田学院校长、党委副书记。主持国家社科基金艺术学项目《基于乡村治理的闽台妈祖信俗与乡土文化互动发展研究》、福建省科技厅软科学项目《福建省台湾地区农民创业园政策支撑体系研究》和莆田市政府重大项目《莆田市海洋经济发展“十三五”专项规划》等课题。在核心期刊及《人民日报》《光明日报》《福建日报》等报纸刊物上发表30多篇论文,并出版《闽台农业产业链整合研究》等著作。

目录
前言
第1章 导论
第1章 导论
1.1 管理的含义与性质
1.1.1 管理的含义
1.1.2 管理的性质
1.2 管理的职能
1.3 管理学的含义、特点与研究方法
1.3.1 管理学的含义
1.3.2 管理学的特点
1.3.3 管理学的研究方法
1.4 管理学的学习价值
第2章 管理思想与理论
2.1 我国管理思想概述
2.1.1 我国传统管理思想
2.1.2 我国现代管理思想
2.2 国外管理思想概述
2.2.1 国外早期管理思想
2.2.2 国外古典管理思想
2.2.3 国外现代管理思想
2.3 当代管理相关理论
2.3.1 迈克尔·波特的竞争战略学说
2.3.2 彼得·圣吉的学习型组织理论
2.3.3 戴明和朱兰的质量管理理论
2.3.4 企业流程再造理论
第3章 管理主体与客体
3.1 管理主体
3.1.1 管理者的基本概念
3.1.2 管理者的类型划分
3.1.3 管理者的基本素质
3.1.4 管理者的主要技能
3.2 管理客体
3.2.1 组织层面的管理对象
3.2.2 要素层面的管理对象
3.2.3 活动层面的管理对象
3.3 管理环境
3.3.1 管理环境概述
3.3.2 管理环境对管理主体的影响
3.3.3 管理主体对管理环境的反作用
3.4 管理机制
3.4.1 管理机制的含义
3.4.2 管理机制的特征
3.4.3 管理机制的类型
3.4.4 管理运行机制:PDCA循环
第4章 决策与计划
4.1 决策涵义与类型
4.1.1 决策涵义
4.1.2 决策类型
4.2 决策目标与程序
4.2.1 决策目标
4.2.2 决策程序
4.3 决策的原则与方法
4.3.1 决策的原则
4.3.2 决策的方法
4.4 计划的概念与编制
4.4.1 计划的概念及其性质
4.4.2 计划编制过程
第5章 执行与控制
5.1 执行的内涵和保障
5.1.1 执行和执行力的涵义
5.1.2 执行与管理
5.1.3 执行的保障
5.2 执行的组织
5.2.1 组织的概念
5.2.2 组织设计
5.2.3 组织结构
5.2.4 组织文化
5.3 执行的方法
5.3.1 明确目标
5.3.2 核心流程
5.3.3 沟通机制
5.4 控制的策略
5.4.1 控制概述
5.4.2 控制类型
5.4.3 控制过程
5.4.4 控制方法
第6章 评估与检验
6.1 评估概述
6.1.1 评估的含义
6.1.2 评估的内容
6.1.3 评估的主要特征
6.1.4 评估的目的及作用
6.2 评估的依据和原则
6.2.1 评估的依据
6.2.2 评估的原则
6.3 评估的程序和方法
6.3.1 评估的具体步骤
6.3.2 评估的具体方法
6.4 检验的类型与过程
6.4.1 检验的类型
6.4.2 检验模型
第7章 调整与激励
7.1 调整概述
7.1.1 调整的含义
7.1.2 调整的目的
7.1.3 调整的内容
7.1.4 调整的模式
7.2 调整的步骤和策略
7.2.1 调整的步骤
7.2.2 调整的策略
7.3 激励的理论和机制
7.3.1 激励理论
7.3.2 激励机制
第8章 创新与发展
8.1 全球化背景下的管理创新与发展
8.1.1 全球化带来的机遇与挑战
8.1.2 全球化背景下的管理理念创新
8.1.3 全球化背景下的管理方法创新
8.2 市场化条件下的管理创新与发展
8.2.1 市场化带来的机遇与挑战
8.2.2 市场化背景下的管理理念创新
8.2.3 市场化背景下的管理方法创新
8.3 信息化驱动下的管理创新与发展
8.3.1 信息化带来的机遇与挑战
8.3.2 信息化背景下的管理理念创新
8.3.3 信息化背景下的管理方法创新

内容摘要
《管理学概论》共8章,章为导论,介绍了管理的定义和职能,管理学含义、特点与学习方法,以及学习管理学的价值所在;第2章为管理思想与理论,全面介绍了我国各个时期的管理思想主张,系统分析了西方管理思想的演进历程、管理理论的主要流派及其思想观点:第3章为管理主体与客体,分析了管理活动的主体与客体,管理活动面临的环境以及管理系统的结构与运行机理:第4章至第7章采用PDCA循环的逻辑,分别阐述了管理过程的决策与计划、执行与控制、评估与检验、调整与激励等主要管理活动;第8章探讨了优选化背景、市场化条件以及信息化驱动下的管理创新与发展。

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