教师专业发展的4项基本技能
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作者方贤忠
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567508729
出版时间2013-08
装帧平装
开本16开
定价32元
货号1200762340
上书时间2024-06-08
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
序言
章 导论
节 新课程与新课堂
第二节 从传统教研到校本研修
第二章 备课
节 认识备课
第二节 编写教案的意义与原则
第三节 备课的程序与策略
第四节 教案的编写
第五节 名师备课
第六节 从教案到教学设计
第七节 备课管理
第三章 说课
节 认识说课
第二节 说课的意义、内容和程序
第三节 说课的模式与方法
第四节 说课的艺术
第五节 说课的类型
第六节 说课的评价
第四章 观课
节 观课的意义与价值
第二节 观课的准备与观课内容
第三节 观课的过程方法与类型
第四节 观课笔记
第五节 校长怎样观课
第五章 评课
节 评课的意义
第二节 评课的原则
第三节 评课的形式
第四节 评课的方法
第五节 评课的标准
第六节 课堂教学评价表设计与使用
第七节 与评课标准相关的问题
第八节 教后记与教历研究
第九节 公开课的组织与评估
第十节 校长怎样评课
第六章 基于“四课研究”的教师专业发展
节 备课、说课、观课、评课的内在机理
第二节 教师专业发展中的“四课研究”
第三节 有效教学与“四课研究”
附录
1．教案选
2．说课案例
主要参考书目
后记
内容摘要
新课程背景下的教师专业发展，很有实践价值的成长阶梯是教学实践活动。《教师专业发展的4项基本技能(备课说课观课评课)》(作者方贤忠)以现代教师专业发展的理念为指导，从理论架构、呈现特征、内容构成与操作要点等几个方面，用贴近教师专业的语言，对备课、说课、观课、评课作系统分析与阐述，并配以大量的实践案例作为实证，以期这4项基本技能，能有力促进教师读者在阅读、读懂、会用中，成长自我、发展自我。《教师专业发展的4项基本技能(备课说课观课评课)》可供中小学和幼儿园校本培训使用。
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