• 教育焦虑的媒介逻辑 群体、文化与技术
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教育焦虑的媒介逻辑 群体、文化与技术

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作者周菲

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787522727790

出版时间2024-01

装帧平装

开本16开

定价79元

货号1203191647

上书时间2024-06-08

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品相描述:全新
商品描述
目录
第一章绪论

第一节研究缘起

第二节文献综述

第三节研究问题与概念框架

第四节方法论与研究方法

第二章“结构-媒介-行动”:家长教育焦虑发生的新解释框架

第一节“结构-媒介-行动”框架的理论基础与当代关照

第二节家长教育焦虑发生的结构因素

第三节家长教育焦虑发生的行动因素

第四节家长教育焦虑发生的结构化因素:媒介环境

第三章家长教育焦虑的群体逻辑:阶层样态与媒介溯因

第一节群体逻辑的前言:媒介时代情绪的群体传播

第二节家长教育焦虑的阶层样态

第三节媒介环境下家长教育焦虑阶层差异的可能性分析

第四章家长教育焦虑的文化逻辑:教育价值取向的媒介呈现

第一节文化逻辑的所指:教育价值取向辨析

第二节教育价值取向的媒介呈现

第三节媒介传播“偏好”教育工具价值的文化动因

第五章家长教育焦虑的技术逻辑:算法推荐下教育价值观的媒介植入

第一节技术逻辑的实现:互联网时代的算法推荐

第二节算法推荐下教育价值观的嵌入机制

第三节技术逻辑下的教育价值危机

第六章家长教育焦虑的缓释:基于价值塑造的媒介路径

第一节重构媒介环境,强化教育认知建构的价值理性

第二节规范媒介市场,把握主体内容生产的价值尺度

第三节运用媒介工具,增强教育政策推进的价值信任

第四节完善媒介法规,制约资本不当竞争的价值失序

参考文献

后记

内容摘要
本书以多学科视角解读家长教育焦虑的群体症候,沿循“结构-行动”经典理论和吉登斯关于“结构化”之创造性想象,审视媒介镜像下教育焦虑的群体、文化和技术特征,并试图从价值塑造的媒介路径中探寻教育焦虑的缓解之道。

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