汽车维护一体化教程

本书是依据《汽车维护、检测、诊断技术规范》GB/T 18344—2016和国家职业标准汽车维修工四级标准中的汽车维护典型工作任务编写而成的一体化教材。
本书采用理论与实践一体化的编写模式，把相关理论知识的学习和工作任务的实施这两个环节与过程有机结合在一起，内容的组织上更加注重知识的实用性和可操作性，突出学生专业技能、职业能力的培养，具有较强的针对性和实用性，同时配有丰富的课后习题，有利于学生对知识的积累和消化。本书具有以下特色：
1提供立体化的课程解决方案。本书配备了立体化课件，把汽车维护相关工作原理和操作步骤更加生动、形象地展现出来，以方便学生对相关知识的理解和自主学习。本书提供免费的课程资源包，以方便教师教学。
2知识体系科学。本书内容包括汽车日常检查、汽车发动机维护、汽车底盘维护、汽车电器维护和汽车4万km维护（综合训练），与汽车维修企业进行车辆维护实际工作场景一致。本书把汽车维护拆分为27个典型学习任务，更利于学生对知识、技能的学习。
3内容与时俱进。通过与行业、企业专家一起分析汽车维护的实际工作过程，以此梳理和归纳出学习工作任务，以典型性工作任务为学习单元，以典型的工作过程为内容。
4评价方式新颖。书中的“考核表”为学生自评和互评及教师评价提供了依据，学生扮演教师角色进行评价更让知识得到进一步巩固。

参加本书编写的人员均来自教学一线，他们都具有丰富的教学及实践经验。在编写过程中，本书注意“以学生为主体，以职业需求为导向”，编写风格采用“一体化教学方法”，具体框架为：任务描述—学习目标—学习重点—学习难点—相关知识—信息收集—制订计划—实施计划—检查与控制—评价与反馈—知识巩固。
本书由广西机电技师学院陈立刚担任主编，莫秋叶、黄聪担任副主编，参加编写的还有罗彪珂、吴玉梅、卜乔生、梁洪丹。具体编写分工如下：陈立刚编写项目三，莫秋叶编写项目一，黄聪编写项目五，罗彪珂编写项目二的任务一、任务二、任务三，梁洪丹编写项目二的任务四、任务五，吴玉梅编写项目四的任务一、任务二、任务三，卜乔生编写项目四的任务四、任务五。
由于编者水平和经验有限，书中难免有错误和不妥之处，敬请广大读者批评指正。对本书有任何意见和建议，可发送信息至1872630618@qqcom。

本书是根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》GB/T 18344—2016，*职业院校汽车运用与维修专业人才培养方案、课程标准和汽车维修工四级标准中的汽车维护工作任务，以工作过程为导向，以典型工作任务为引领，结合现代职业教育特点，以便于学生自主学习为目的编写的一体化教材。
本书主要内容包括汽车日常检查、汽车发动机维护、汽车底盘维护、汽车电器维护和汽车4万km维护（综合训练）。
本书是通过与行业、企业专家一起分析汽车维护的实际工作过程，以此梳理和归纳出学习工作任务，以典型性工作任务为学习单元，以典型的工作过程为内容，以实际工作环境为场景，精心编写了五个学习项目，共27个学习任务。

前言

项目一汽车日常检查

任务一汽车维护派工

任务二车身外部检查

任务三发动机舱检查

任务四乘员舱检查

任务五备胎的更换

项目二汽车发动机维护

任务一机油的检查与更换

任务二火花塞的检查与更换

任务三进、排气系统的检查与更换

任务四冷却液的检查与更换

任务五发动机正时带的检查与更换

项目三汽车底盘维护

任务一离合器的检查与调整

任务二变速器油的检查与更换

任务三轮胎的检查与换位

任务四底盘螺栓紧固与悬架检查

任务五制动器的检查与维护

任务六制动液的更换

任务七转向系统的维护

项目四汽车电器维护

任务一蓄电池的维护

任务二灯光信号的检查

任务三组合仪表的检查与维护复位

任务四风窗玻璃洗涤器、刮水器的检查

任务五空调的检查与维护

项目五汽车4万km维护（综合训练）

任务一举升位置一的检查与维护

任务二举升位置二的检查与维护

任务三举升位置三的检查与维护

任务四举升位置四的检查与维护

任务五举升位置五、六的检查与维护

参考文献