汉语应用语言学研究
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作者北京语言大学对外汉语研究中心 编
出版社商务印书馆
ISBN9787100115971
出版时间2015-09
装帧平装
开本16开
定价40元
货号1201197847
上书时间2024-06-06
商品详情
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目录
语体语法的逻辑体系及语体特征的鉴定
“是……的”强调句中的“是”和“的”
从梯级的角度阐释“即使”句式及教学建议
现代汉语主观评议句“有X，Y”
来华汉语学习者汉字手写和键盘输人态度的调查研究
小学生作文和规范文本有什么差异——一个回归分析
语气副词“偏偏”的意义及用法研究
中高级韩国学生汉语文化国俗词语学习研究
他人调控对第二语言学习者口语流利性发展的影响
汉语作为第二语言的朗读流利度和准确度的实验研究
HSK作文成绩与句子长度、复杂度及语法错误的相关性
从日本汉语教育反思对外汉语教育问题
美国大学中文项目的课程设置现状与启示——基于30所大学的定量分析
新手与熟手汉语教师课堂体态语的特点及量化标准研究——基于高校初中级汉语会话课教师教学录像的量化对比分析
国内对外汉语教师认知研究：回顾、现状与展望
后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究
中级汉语综合课学生提问及教师回应研究
库玛后方法理论指导下的成就式自主学习研究——以美国一所大学中文教学为个案
内容摘要
北京语言大学对外汉语研究中心所编的《汉语应用语言学研究(第4辑)》是一本以案例分析为特色的汉语师资培训用书。它以本科毕业生李华在靠前汉语教学中的实践经历为线索，以案例的形式展现新教师入职之初所遇到的困难和种种困惑，并通过资历教师对他的点评、指导，帮助新教师找到方法、解除困惑。
全书从问题出发，贴近现实，内容包括“如何听课”“如何备课”“如何试讲”“如何操练”“如何设计实施课堂活动”“如何一对一教学”“如何选择教材”“如何用中文教中文”“如何教中学”“如何设计课程”，共计10个章节，都是靠前汉语新教师入职之初的“必修课”，能够对新教师进行有效的入职指导和帮助。
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