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高考日语进阶训练 上

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19.84 4.0折 49.8 全新

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作者楚乔

出版社大连理工大学出版社

ISBN9787568539418

出版时间2022-11

装帧平装

开本其他

定价49.8元

货号1202788894

上书时间2024-06-05

徐小智的书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

为落实《义务教育日语课程标准》和《普通高中课程方案》,适应日语学科高考的新变化,满足广大高中日语学习者对阶段测试的需求,结合一线教师的教学工作经验,我们编写了这套《高考日语进阶训练》(上、下册)。

 

本套书主要体现以下几大特点:

 突出初、高中日语教学“学科育人”的目的。 

注重培养学生的学科核心素养以及综合运用日语基础知识解决实际问题的能力。

 为教师和学生适应新课程方案提供有力支持。 

试题难度体现了初、高中日语教与学的深度和广度,以适应新高考的改革趋势。

 以课程方案中的知识要点为主线。 

全面体现各阶段的知识和技能,贯彻学科体系的完整性。

 为零基础学习者提供夯实基础的同步训练。 

提供可供阶段性训练的练习题,帮助学习者快速实现与高中日语教学的有机衔接。

 可满足阶段性评价和升学考试检测的需要。 

设有听力闯关、单词挑战、单项选择、完形填空、阅读理解、写作训练六大模块。题型设置紧贴日语高考真题,语法考查紧跟高中日语教学进度,语篇选材贴近学生生活。

 

本书在编写、出版的过程中,得到了南京酷佳文化艺术培训有限公司王正熙先生、大连外国语大学胡小春先生,以及大连理工大学出版社张凡女士的指导、支持,在此谨致谢忱。


【书摘与插画】

 
 
 
 

商品简介

本书包括初级阶段和中级阶段的练习题,共24个。每课分为听力闯关、单词挑战、单项选择、完形填空、阅读理解、写作训练等六大部分,每个大部分下设置了题型丰富多样的各个小题型,旨在让学习者尽可能多地接触各种题型,充分练习,备战高考。写作部分更是采用了四步学习法,做了非常详尽的讲解,并给出范文。书中配有详尽的答案,听力材料和外教音频通过扫码的形式呈现。

 

作者简介

楚乔,留日博士。在日期间主要研究方向为中学日语教师教育。现任大连教育学院高中研训中心日语研训教师;“新课程、新教材、新高考”国际级示范区大连区域日语学科总负责人、大连市高中日语学科带头人。人民教育出版社课程教材研究所日语学科教科书培训专家,辽宁省高中“一师一优课”指导专家及特邀评委。主持省、市级课题多项,发表省、市级论文二十余篇。



目录

高考日语进阶训练一…………………………………………………… 1

高考日语进阶训练二…………………………………………………… 7

高考日语进阶训练三………………………………………………… 13

高考日语进阶训练四………………………………………………… 19

高考日语进阶训练五………………………………………………… 25

高考日语进阶训练六………………………………………………… 34

高考日语进阶训练七………………………………………………… 43

高考日语进阶训练八………………………………………………… 52

高考日语进阶训练九………………………………………………… 61

高考日语进阶训练十………………………………………………… 70

高考日语进阶训练十一……………………………………………… 79

高考日语进阶训练十二……………………………………………… 88

高考日语进阶训练十三……………………………………………… 97

高考日语进阶训练十四………………………………………………106

高考日语进阶训练十五………………………………………………117

高考日语进阶训练十六………………………………………………127

高考日语进阶训练十七………………………………………………136

高考日语进阶训练十八………………………………………………147

高考日语进阶训练十九………………………………………………156

高考日语进阶训练二十………………………………………………166

高考日语进阶训练二十一……………………………………………177

高考日语进阶训练二十二……………………………………………188

高考日语进阶训练二十三……………………………………………198

高考日语进阶训练二十四……………………………………………208

参考答案………………………………………………………………218


【前言】

主编推荐

贴合高考题型和考点精准出题,高中日语学业水平测试必备

【本书匹配人教版日语教材!!!】

1.突出初、高中日语教学“学科育人”的目的;

2.为教师和学生适应新课程方案提供有力支持;

3.以课程方案中的知识要点为主线;

4.为零基础学习者提供夯实基础的同步训练;

5.可满足阶段性评价和升学考试检测的需要。


【内容简介】

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