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作者郭慧
出版社华东理工大学出版社
ISBN9787562868217
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1202737828
上书时间2024-06-04
本书根据《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》(2019版)编写。适宜作为本科院校工科、理科专业“工程制图”课程教材,以及高职、高专院校的工程制图教材,同时也可作为自学考试参考书。全书共分为13章,全部采用现行的国家标准和有关的行业标准。本书在编写中,考虑到计算机技术发展,尽量做到少而精,采用图、表等表达方式,增加了重点提示和知识拓展内容,计算机绘图部分突出了AutoCAD绘图软件的应用,配套了3D识图教学资源。读者可按不同专业和学时数的要求,对内容进行灵活取舍和组合。
1 绪 论…………………………………………………………………………………… (1)
1.1 本学科的研究对象…………………………………………………………………… (1)
1.2 本学科的发展简史…………………………………………………………………… (1)
1.3 课程学习的目的和任务……………………………………………………………… (2)
1.4 课程学习的方法……………………………………………………………………… (2)
2 制图的基本知识和基本技能……………………………………………………………… (4)
2.1 国家标准《技术制图》与《机械制图》基本规定……………………………………… (4)
2.2 制图基本技能………………………………………………………………………… (12)
3 投影基础…………………………………………………………………………………… (21)
3.1 投影的基本概念……………………………………………………………………… (21)
3.2 正投影的投影特性…………………………………………………………………… (21)
3.3 基本几何元素的投影………………………………………………………………… (22)
4 基本立体的投影…………………………………………………………………………… (31)
4.1 三视图的形成及投影规律…………………………………………………………… (31)
4.2 基本立体的投影……………………………………………………………………… (33)
4.3 切割型几何体的投影………………………………………………………………… (39)
4.4 叠加型几何体的投影………………………………………………………………… (48)
5 组合体视图的绘制及阅读………………………………………………………………… (59)
5.1 组合体视图的绘制…………………………………………………………………… (59)
5.2 视图的阅读…………………………………………………………………………… (62)
5.3 形体的尺寸标注……………………………………………………………………… (69)
6 轴测投影图………………………………………………………………………………… (76)
6.1 轴测图的基本概念…………………………………………………………………… (76)
6.2 正等轴测图…………………………………………………………………………… (77)
6.3 轴测剖视图的画法…………………………………………………………………… (81)
7 机件常用的表达方法……………………………………………………………………… (82)
7.1 视图…………………………………………………………………………………… (82)
7.2 剖视图………………………………………………………………………………… (86)
7.3 断面图………………………………………………………………………………… (96)
7.4 局部放大图…………………………………………………………………………… (99)
7.5 规定画法和简化画法……………………………………………………………… (100)
7.6 剖视图阅读………………………………………………………………………… (105)
7.7 视图表达方案的探讨……………………………………………………………… (107)
8 标准件与常用件………………………………………………………………………… (109)
8.1 螺纹………………………………………………………………………………… (109)
8.2 螺纹紧固件及其连接……………………………………………………………… (117)
8.3 键、销连接…………………………………………………………………………… (123)
8.4 齿轮………………………………………………………………………………… (126)
8.5 轴承………………………………………………………………………………… (129)
8.6 弹簧………………………………………………………………………………… (131)
9 零件图…………………………………………………………………………………… (134)
9.1 零件图的作用与内容……………………………………………………………… (134)
9.2 零件的常见工艺结构……………………………………………………………… (135)
9.3 零件图的表达方案及其选择……………………………………………………… (138)
9.4 零件图中的尺寸标注……………………………………………………………… (141)
9.5 零件图中的技术要求……………………………………………………………… (144)
9.6 阅读零件图………………………………………………………………………… (161)
10 装配图…………………………………………………………………………………… (165)
10.1 装配图的作用和主要内容………………………………………………………… (165)
10.2 装配关系的表达方法……………………………………………………………… (166)
10.3 装配结构的合理性………………………………………………………………… (168)
10.4 装配图的尺寸标注………………………………………………………………… (170)
10.5 装配图中的零部件序号、明细栏………………………………………………… (172)
10.6 装配图绘制………………………………………………………………………… _______(174)
10.7 阅读装配图和由装配图拆画零件图……………………………………………… (181)
11 化工设备图……………………………………………………………………………… (188)
11.1 化工设备图的作用和内容………………………………………………………… (188)
11.2 化工设备的基本结构和特点……………………………………………………… (188)
11.3 化工设备标准化的通用零部件简介……………………………………………… (190)
11.4 化工设备图的视图表达…………………………………………………………… (208)
11.5 化工设备图中焊缝的表示方法…………………………………………………… (215)
11.6 化工设备图的尺寸标注…………………………………………………………… (221)
11.7 化工设备图样中各要素的布置…………………………………………………… (222)
11.8 化工设备图的绘制和阅读………………………………………………………… (228)
12 化工工艺图……………………………………………………………………………… (232)
12.1 工艺管道及仪表流程图…………………………………………………………… (232)
12.2 设备布置图………………………………………………………………………… (238)
12.3 管道布置图………………………………………………………………………… (242)
12.4 管道轴测图………………………………………………………………………… (247)
13 计算机绘图……………………………………………………………………………… (248)
13.1 基本操作…………………………………………………………………………… (248)
13.2 绘制图形…………………………………………………………………………… (251)
13.3 绘图的辅助工具…………………………………………………………………… (256)
13.4 图层………………………………………………………………………………… (261)
13.5 图形编辑…………………………………………………………………………… (265)
13.6 填充………………………………………………………………………………… (274)
13.7 文字注释…………………………………………………………………………… (276)
13.8 尺寸标注…………………………………………………………………………… (279)
13.9 图块与属性………………………………………………………………………… (287)
13.10 图形输出………………………………………………………………………… (289)
13.11 零件图的绘制…………………………………………………………………… (290)
参考文献……………………………………………………………………………………… (292)
本教材根据新版《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》编写,适宜化工、轻工、食品、环境等非机械类专业使用,建议学时为32~48学时。本教材遵循学以致用原则,内容选取少而精,重点突出,在注重基本知识及技能培养的同时,其重点提示和知识拓展内容,使得教材内容又精而不漏。本书配有虚拟仿真实验、线上课程、3D可视化互动资源等丰富的教学资源,有助于线上线下混合式教学,有助于学生理解学习中的重点、难点部分。
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