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进出口外贸单证/徐林

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广东广州
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作者徐林 周道 杨 静 朱晨阳

出版社清华大学出版社

ISBN9787302520108

出版时间2019-02

装帧平装

开本其他

定价47元

货号1201859087

上书时间2024-06-03

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
徐林(1981- )2006年毕业于安徽大学经济学院,硕士研究生。常州工程职业技术学院靠前商务专业负责人,骨干教师,常州科教城很好教师,主要从事靠前贸易实务、进出口外贸单证等课程的教学。

目录
项目一  进出口外贸履约流程及公司业务简介

任务一  L/C+CIF方式下的履约流程
任务二  其他方式下的履约流程
任务三  公司业务简介

项目二交易准备、磋商、签订合同

任务一  询盘、发盘、还盘、接受
任务二  签订外销合同和售货确认书
任务三  缮制形式发票
项目练习

项目三落实信用证

任务一  进口商缮制开证申请书
任务二  出口地银行通知信用证
任务三  出口商接收、审核信用证
项目练习

项目四缮制商业发票和装箱单

任务一  出口商与工厂签订国内购销合同
任务二  出口商申请出口许可证
任务三  出口商缮制商业发票和装箱单
项目练习

项目五缮制货物报检相关单证

任务一  出口商缮制报检委托书
任务二  缮制出入境货物报检单
任务三  缮制其他检验证书
任务四  缮制原产地证明书
项目练习

项目六缮制租船、订舱单证

任务一  缮制出口货物委托书(明细单)
任务二  缮制托运单、装货单、收货单
项目练习

项目七缮制出口报关单证

任务一  缮制出口收汇核销单
任务二  缮制报关单
项目练习

项目八缮制办理保险相关单证

任务一  缮制投保单
任务二  缮制货物保险单
项目练习

项目九缮制货物出运单证

任务一  缮制提单
任务二  缮制装船通知
项目练习

项目十缮制结汇所需单证

任务一  缮制汇票
任务二  缮制海关发票
任务三  缮制受益人证明
项目练习

项目十一审核单据

任务一  审单方法的运用
任务二  单证审核的要点识别
项目练习

附  录

附录一  《2010年国际贸易术语解释通则》解读
附录二  跟单信用证统一惯例

参考文献

内容摘要
随着外贸主体范围扩大和准入障碍的取消,原来许多企业和个人只能通过外贸企业代理的进出口业务,都可自己经营。因此,自营进出口的企业和个人呈现几何倍增,特别在长三角地区更是如此。在进出口业务中必须由专业人员来缮制处理各种单据、证书和文件,如信用证、汇票、发票、装箱单、提单、保单等,本书旨在让学生通过一个仿真模拟化教学的过程,掌握一票完整进出口业务中所涉及到单证的缮制及审核,并使学生具备一定的操作能力。

主编推荐
本书主要强调单证的缮制与操作能力,贯穿一票出口贸易业务(以L/C+CIF成交)为项目,按照出口贸易的基本流程(即:交易准备、交易磋商、签订合同、备货、租船定舱、出口报检、办理保险、出口报关、装船出运、结汇、出口退税核销)为主线,对各个环节中所涉及到的单据逐一展开。

精彩内容
随着外贸主体范围的扩大和准入障碍的取消,以前许多只能通过外贸企业代理的进出口业务,企业和个人都可以自主经营了。因此,自营进出口业务的企业和个人呈现几何级增长,特别在长三角地区。在进出口业务中,必须由专业人员来缮制、处理各种单据、证书和文件,如信用证、汇票、发票、装箱单、提单、保单等。本书旨在让学生通过仿真模拟进出口业务,掌握一票完整进出口业务中所涉及单证的缮制及审核,并使学生具备一定的操作能力。
    “进出口外贸单证实务”是为了满足国际贸易迅速发展的需要,以“国际贸易理论与实务”“外贸函电”“国际结算”等相关专业课程为理论基础,形成和发展起来的课程。进出口外贸单证实务中主要涉及的从业人员有单证员、跟单员、报检员、报关员、外销员及其他外贸业务员,这些人员在外贸业务主要岗位中涉及签约、报检、报关、运输、保险、制单、结汇等工作环节,需要熟悉单证业务的流转程序、掌握相关的单证知识。
    本书主要强调单证的缮制与操作能力,以贯穿一票的出口贸易业务(以L/C+CIF成交)项目为例,按照出口贸易的基本流程(交易准备、交易磋商、签订合同、备货、租船定舱、出口报检、办理保险、出口报关、装船出运、结汇、出口退税核销),对各个环节涉及的单据逐一阐述。
    本书由常州工程职业技术学院徐林、湖南外贸职业学院周道任主编,辽宁地质工程职业学院杨静、郑州师范学院朱晨阳任副主编。具体分工如下:项目一~项目六由徐林编写,项目七、八、十一由周道编写,项目九由杨静编写,项目十由朱晨阳编写。在编写本书的过程中,得到了常州大亚进出口公司单证部和安徽五矿进出口公司单证部多位老师的大力支持,他们对本书的实际应用性提出了很多宝贵意见,使书中内容更加贴近实际,在此深表感谢!同时感谢无锡市现代远程教育中心的老师提供的宝贵建议!
    由于编者水平有限,加之时间仓促,本书不足之处在所难免,恳请广大读者批评指正。

编  者

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