数据库应用技术
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广东广州
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作者李可,王杰 编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302641889
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1203095199
上书时间2024-06-01
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
项目1数据库系统安装
任务1.1数据库管理系统的安装和配置
1.1.1相关知识
1.1.2项目实施
任务1.2启动和连接数据库系统
1.2.1相关知识
1.2.2任务实施
l.2.3知识拓展：MySQL Workbench
项目2数据库基础应用——基于图形界面
任务2.1创建和修改数据库
2.1.1相关知识
2.1.2任务实施
任务2.2数据表管理
2.2.1相关知识
2.2.2任务实施
任务2.3数据约束的使用
2.3.1相关知识
2.3.2任务实施
任务2.4图形界面下管理数据
2.4.1相关知识
2.4.2任务实施
任务2.5图形界面下管理用户与权限
2.5.1相关知识
2.5.2任务实施
项目3SQL基础应用
任务3.1SQL创建和管理数据库
3.1.1相关知识点
……
内容摘要
基于当前市场对接信创数据库技术的需要，本书以SQL语言作为重点内容，以项目化实践为手段，采用10个实践性项目，以逐级加深的形式进行数据库应用技术相关内容的展开。本书按照人们的认知规律，将内容由浅入深分为四级，并分别对应不同的项目或项目组合。本书配备立体化资源，包括微课视频、课件、源代码、习题等配套资源，读者可根据自身的基础和技术需求，进行学习内容的灵活选择。
主编推荐
（1）校企合作的开发机制。学校聘请合作企业专家进教研室，教师进企业，充分利用教师的理论知识和企业专家的实践经验，由企业专家和专业教师共同制定教材大纲和实施计划，由老师和企业专家共同完成教材编写。
（2） 教材编写体现近期新的职业教育理念。
根据专业课程标准的要求，以能力为本位，让学生在完成任务的过程中掌握数据库相关知识和技能，着眼于学生职业生涯发展和职业能力的培养。在岗位典型工作任务分析的基础上设计教学内容。本教材内容设计接近按照当前IT企业所面向的岗位定位、岗位工作任务定位和任务的职业能力定位，展开项目课程的开发。
（3）项目导入、任务驱动的教材结构模式。
本教材结构根据每个具体项目为中心，从“企业真实任务”着手，通过设计完成“任务”的方法与步骤，在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，既达到了实际能力的培养，又达到了职业能力的训练，真正实现了“教、学、做”一体的目标。
（4）教材内容体现“四新”，注重中高职课程衔接。按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现“四新”、必需和够用，对接职业标准，易学易懂。教材内容涵盖典型工作任务；实践问题、理论知识、操作技能以及学习评价与数据库技术相关工作岗位切实关联；以实践问题解决为纽带实现理论、实践，知识、技能，以及与情感态度的有机整合有机嵌入职业标准、行业标准或企业标准。
（5）教材呈现形式新颖多样，教材配套资源力求数字化、立体化。教材的呈现形式力求新颖多样、图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明。构建了以学习者为中心、以学生自主学习为基础的新型教学过程，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，把抽象的理论知识建立在形象的感知之上，将教材内容生活化、动态化、情境化和形象化。
（6）课程思政落实：教材内容选择更加符合时代的需要，更多地突出国产数据库的地位和作用，从内容上教导学生爱党、爱国、爱思考、爱创新，突出认真思考、细心耐心等品质培养。即教材注重技术应用，也注重思想品德教育。
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