教育测量与评价
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广东广州
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作者汪基德 编
出版社科学出版社
ISBN9787030746504
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价59元
货号1203012208
上书时间2024-06-01
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 教育测量与评价概述 1
第一节 教育测量与评价的内涵 2
第二节 教育测量与评价的功能 7
第三节 教育测量与评价的原则 9
第四节 教育测量与评价的类型 11
第五节 教育测量与评价的原理 15
第二章 教育测量与评价的发展历史 31
第一节 教育测量的发展历程 32
第二节 教育评价的发展历程 39
第三章 教育测量的质量指标 51
第一节 测量误差 52
第二节 信度 55
第三节 效度 62
第四节 难度 67
第五节 区分度 71
第四章 教育测验的设计与实施 77
第一节 教育测验蓝图的设计 78
第二节 教育测验项目的编制 82
第三节 教育测验的试测与项目分析 89
第四节 教育测验的合成与标准化 94
第五节 教育测验的结果处理 99
第五章 教育评价的设计与实施 121
第一节 教育评价的设计 122
第二节 教育评价指标体系的制定 125
第三节 教育评价信息的收集与整理 132
第四节 教育评价结果的处理 142
第六章 SPSS在教育测量与评价中的应用 147
第一节 教育测量与评价数据的整理 148
第二节 教育测量与评价结果的描述 160
第三节 教育测量与评价结果的分析与检验 168
第七章 学生评价 183
第一节 学生评价概述 184
第二节 学生评价的内容与方法 187
第三节 学生综合素质评价的设计与实施 197
第四节 学生评价的新进展 204
第八章 教师评价 209
第一节 教师评价概述 210
第二节 教师评价的内容 212
第三节 教师评价的设计与实施 220
第四节 教师评价的新进展 229
第九章 课堂教学评价 233
第一节 课堂教学评价概述 234
第二节 课堂教学评价的内容 237
第三节 课堂教学评价的设计与实施 241
第四节 课堂教学评价的新进展 250
第十章 学校评价 253
第一节 学校评价概述 254
第二节 学校评价的内容 257
第三节 学校发展性评价的设计与实施 265
第四节 学校评价的新进展 276
参考文献 279
内容摘要
教育测量与评价是教育教学工作的指挥棒，是现代教育治理的重要环节。本书以教育测量与评价理论和实践中所涉及的基本问题为主线，融合了必要的教育统计基础知识，力求做到理论与实践相结合，学以致用。全书共分10章，内容包括教育测量与评价概述、教育测量与评价的发展历史、教育测量的质量指标、教育测验的设计与实施、教育评价的设计与实施、SPSS在教育测量与评价中的应用、学生评价、教师评价、课堂教学评价以及学校评价。本书思路清晰，逻辑严密，内容丰富，文字简练，既有较强的理论性，又有重要的应用价值。
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