考研护理综合全真模拟10套卷（全解析）（全国硕士研究生入学考试应试宝典）
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作者夏桂新
出版社中国医药科技出版社
ISBN9787521438574
出版时间2023-05
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202890516
上书时间2024-06-01
商品详情
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目录
模拟试卷（一）答案与解析
模拟试卷（二）答案与解析
模拟试卷（三）答案与解析
模拟试卷（四）答案与解析
模拟试卷（五）答案与解析
模拟试卷（六）答案与解析
模拟试卷（七）答案与解析
模拟试卷（八）答案与解析
模拟试卷（九）答案与解析
模拟试卷（十）答案与解析
〖＝（〗1142833415462698191〖＝〗模拟试卷（一）答案与解析考研护理综合全真模拟10套卷（全解析）模拟试卷（一）答案与解析
一、单项选择题
1E合理化有好恶、抱怨及需要三种类型，“难题效应”属于抱怨型，即将自己的过失归于客观原因，以推卸责任、减轻内疚；“酸葡萄效应”属于好恶型；“甜柠檬心理”属于需要型。否认是对已经发生但又无法接受的事实潜意识地拒绝，拒绝承认负性体验的存在，借以逃避心理上的痛苦；投射是将自己一些不良动机、欲望或感受接近归咎于他人，以解脱自己，维护自尊；转移是将—种情绪、欲望或态度从一个目标转移到另一个可以接受的目标上；认同是有意识或潜意识地接受所仰慕的人的品质及行为。
2EOrem自理模式由三个理论结构组成，包括自理理论、自理缺陷理论和护理系统理论，自理缺陷理论是其理论的核心，解释人什么时候需要护理的问题。
3C一般性沟通是沟通的大力度优惠层次,仅涉及一些表面性的、肤浅的、社会应酬性话题，如问候类的话语或谈论天气等，不涉及个人的问题；事务性沟通是一种纯工作性质的沟通；分享性沟通是沟通的双方除了传递信息，还分享个人的观点和判断，该层次的沟通需要建立在一定的信任基础之上，沟通者希望表达自己的观点和判断，并与对方分享，以达到相互理解的目的；情感性沟通是沟通的双方除了分享对某一问题的观点和判断外，还会表达及分享彼此的感觉、情感及愿望；共鸣性沟通是沟通的优选层次，指沟通的双方达到了一种短暂的、高度一致的感觉。在此层次，有时沟通的双方不需要任何语言就能接近理解对方的体验、感受以及希望表达的含义。
4C幼儿期顺利发展的结果是产生自信和自主性，形成有意志的品质；婴儿期顺利发展的结果是形成有希望的品质；学龄前期顺利发展的结果是形成有目标的品质；学龄期顺利发展的结果是形成有能力的品质；青春期顺利发展的结果是形成忠诚的品质；青年期顺利发展的结果是形成爱的品质；成年期顺利发展的结果是形成关心他人的品质；老年期顺利发展的结果是形成有智慧的品质。
5B构成护理程序结构框架的主要理论依据是系统论。
6B英国牛津医学中心根据证据的来源和研究设计的严谨程度将证据分为五级（老五级）：Ⅰ级，质量可靠的多个随机对照试验（RCT）的系统评价和Meta分析；Ⅱ级，样本含量足够大的设计合理的单个随机对照试验结果；Ⅲ级，前瞻性队列研究或病例回顾或观察；Ⅳ级，无对照的系统回顾或观察；Ⅴ级，专家意见或个例报告。其中Ⅰ级等级优选。
7D当服务对象出现多个护理诊断或问题（包括合作性问题）时，需要先对这些护理诊断或问题进行排序，以便根据问题的轻、重、缓、急来安排护理工作。排序时要考虑到护理问题的重要性和紧迫性，把对服务对象生命威胁优选的问题排在最前面，其他问题依次排列。护理问题在优先次序上可分为首优问题、中优问题和次优问题三类。
8D角色行为强化常出现于病情好转时，病人安于病人角色，对自我能力表示怀疑，产生退缩和依赖心理。
9C相悦吸引:相悦是指在人际关系中能够使人感受到精神及心理上的愉快及满足的感觉。相悦主要表现在人际关系中情感上的相互接纳、肯定、赞同及接触上的频繁接近,相悦是彼此建立良好人际关系的前提。
10A湿度过高或过低都会给病人带来不适感。湿度过高时，蒸发作用减弱，可抑制排汗，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，肾脏负担加重；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，可引起口干舌燥、咽痛、烦渴等表现，对患呼吸道疾病或气管切开的病人尤为不利。
11E四人法适用于颈椎、腰椎骨折和病情较重的病人。
12B行左/右肺下叶体位引流时，需头低足高位。
13C炎性浸润期：皮肤的表皮层、真皮层或二者同时发生损伤或坏死。受压部位呈紫红色，皮下产生硬结。皮肤因水肿而变薄，常有水疱形成，且极易破溃。水疱破溃后表皮脱落显露潮湿、红润的创面，病人有疼痛感。选项AB为淤血红润期；选项D为浅度溃疡期；选项E为坏死溃疡期。
14B创面附着白色膜状物为白色念珠菌感染的表现，真菌感染使用碳酸氢钠溶液。
15 D医院感染的对象主要为住院病人。住院病人在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已存在或者入院时已处于潜伏期的感染。
16 E紫外线消毒灯距离地面为18~22m，照射时间不少于30分钟，符合要求的选项为E。
17E终末消毒是指传染源离开疫源地后进行的消毒。可以是传染病病人住院、转移或死亡后，对其住所及污染物品进行的消毒；也可以是传染病病人出院、转院或死亡后，对病室进行的最后一次消毒。
内容摘要
本书是“全国硕士研究生入学考试应试宝典”系列图书之一，由全国知名一线专家根据考研护理综合近期新考试大纲要求精心编写而成，紧密围绕护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学的考点知识内容。全书共包含10套全真模拟试卷，试卷结构与真题试卷一致，紧贴近年真题、模拟真题构架，反映考试趋势和命题动向，帮助考生感受实战氛围，提升应试能力。全书深入浅出，有助于考生掌握历年命题重要考点内容，成功通过考试。本书旨在助力考研，是参加全国硕士研究生入学护理综合科目考试考生的决胜试卷。
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