汉语教学学刊·总第14辑

本辑共有10篇论文，即《汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议》《“了”是一个还是两个》《从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件》《黏合式述补结构中补语的语法化》《现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略》《线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用》《汉语跨文化交际能力培养对谈录》《关于在日汉语教学语法体系的几点思考》《对外汉字教学中的几个理论问题》《19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展》。

编委会由北京大学陆俭明教授、北京语言大学赵金铭教授任顾问，北京大学对外汉语教育学院杨德峰教授任主任。本辑执行主编为北京大学对外汉语教育学院王海峰教授。
王海峰，北京大学对外汉语教育学院教授，博士生导师。主要侧重于现代汉语语法研究以及对外汉语教学研究。

汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议 1
“了”是一个还是两个12
从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件21
黏合式述补结构中补语的语法化35
现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略58
线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用70
汉语跨文化交际能力培养对谈录85
关于在日汉语教学语法体系的几点思考93
对外汉字教学中的几个理论问题102
19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展112
北京大学人文论坛“后疫情时代国际汉语教育学术创新高端论坛”成功举办123
ABSTRACTS125
致谢130
《汉语教学学刊》稿件体例131

本辑包括本体研究、习得研究、跨文化交际等几方面的成果。