我和人美的故事
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作者人民美术出版社
出版社人民美术出版社
ISBN9787102087955
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1202555267
上书时间2024-05-31
商品详情
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目录
专文
毛主席的指示与人民美术出版社成立 陆林华 / 1
谈创作古文字书法作品的用字——以“人美”精神“中正大雅 朴真至美”金文集字为例 何玉麟 / 5
第一章 怀念
斯室不陋 师德亦馨 ——忆拜访姜维朴先生 苏万新 / 13
一生痴迷在画中 ——记王叔晖和她的连环画《西厢记》 彭淑玲 / 18
且以深情致流年 杨文玲 / 21
暖阳下的老院子 马宝霞 / 24
三本书与 30 年的人美情怀 段成波 / 27
北总布胡同那座大院 梁江 / 31
我与连环画社的三位先生 孟斌 / 35
连环画——姥爷给我的启蒙之旅 徐杭 / 38
我与连环画《地球的红飘带》的故事 池晨光 / 42
第二章 礼赞
为时代画像 讲中国故事 赵媛 / 49
追梦 于伟 / 53
走进心灵的记忆 张达兴 / 56
丹青妙笔绘梦想 默非 / 59
小人书 大担当 何骁 / 63
感谢一路陪伴 王睿 / 64
《连环画报》那火种的力量 熊冰雪 / 67
第三章 滋养
呼唤“美”的回归 王家春 / 73
“教育的人美”的实践与探索 刘新 / 77
为儿童美育发声 黄雅琼 / 81
共筑美育教育的桥梁 迟伟 / 84
“白首如新,倾盖如故” 沈良娟 / 87
“人美”伴我 20 年 周芮帆 / 90
普通高中美术教科书《美术鉴赏》编写杂记 李力加 / 93
《中国艺术》伴我行 陶治强 / 97
大社·凡心 李雪梅 / 100
美与爱的启蒙 王程程 李爱荣 刘鑫 / 103
“打磨”教材 打磨人生 杨庆兴 / 107
大美永恒 范功 / 110
第四章 嘤鸣
层累的“历史”——我与人美社的“三段式恋情” 耿朔 / 117
值得坚守的出版精神 马啸天 / 121
相遇在每一个时节 陈南 / 124
“新麦田”带来的缘分 李澎霖 / 127
我与人美社的两次“交往” 杨琼 / 130
迷茫路上遇知音 孙玉德 / 133
与“人美”的相识之幸,与《连环画报》的
知遇之缘 吴冠英 / 135
嘤其鸣矣,求其友声 陈文璟 / 137
叶叶深绿 美木参天 迪人 / 141
难忘的良师益友 张富康 / 144
美丽的相遇 唐海霞 / 146
我与人美社的缘分 赵云川 / 149
在“人美”淘书的乐趣 李文庆 / 153
第五章 记忆
“盖己狠开” 李向民 / 159
如何塑造集体的文化记忆——从“川美学统文库”谈起 李竹 / 162
连环画打开了我人生的新天地 王连城 / 165
连环画,老百姓的精神家园 庞邦本 / 169
《连环画报》,我的第二个老师 孙晓航 / 171
我所知道的人民美术出版社的点滴 李书芹 / 174
那些童年记忆中的画面 苏刚 / 176
父亲书橱里的“人美” 孙海燕 / 179
神奇的“小人书” 项之华 / 181
“小人书”童年的美好回忆 刘大川 / 184
一本书给我的启悟 王洋 / 187
《连环画报》给予我不一样的人生体验 吴彦 / 190
连环画,一个时代的深刻记忆 李文秋 / 193
第六章 共赢
因美结缘 徐登权 /201
以经典致敬岁月 庞仕慧 崔丽丽 /203
爱上人美的教材 蔡笑梅 /206
开拓图书市场的“复兴号” 戴宏 /208
以书会友 合作共赢 李 晴 /210
桂花的馨香 江雪峰 /213
报刊亭与“小人书” 胡杰蕊 /216
第七章 传承
追寻父亲的梦 耿春霞 /221
从“小人书”到美术教科书 王世宏 /223
人美社培养了我 童介眉 /226
为传承传统书画尽绵薄之力 ——记我的父亲刘松岩与人美社 刘志奇 /230
从读者到作者 莫阳 /234
传承连环画的基因 吴九沫 /236
内容摘要
人民美术出版社(以下简称“人美社”)成立于1951年,今年迎来了70周岁生日。在喜迎社庆之际,人美社围绕纪念建社70周年的主题进行征文,邀请广大读者朋友以及与人美社有交往、有“故事”的艺术家,以最本色、最简单的方式——撰写文字来讲述与人美社的故事,并结集出版征文选,为70华诞献上一份特别的礼物。
征文选分为“怀念”“礼赞”“滋养”“嘤鸣”“记忆”“共赢”“传承”七个部分。文章感情真挚,朴实无华,记录了作者、读者与人美编辑的交往以及回忆人美往事的点点滴滴,展现了对“人美”、对艺术、对图书发自内心的热爱。作者包括高校教师、中小学老师、博物馆研究人员、画家、艺术理论家、书法家、设计师、连环画收藏者、图书发行合作方等。
本书作为人民美术出版社出版历程的载体,几代人美人精彩的出版故事跃然纸上,建构起了一个薪火相传的“意义世界”。希望翻开这本小书,每个人都能重温色彩斑斓的旧时光,致敬那些逝去的曾经,更能感受历久常新的艺术魅力,在成绩中汲取前进的勇气和力量……
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