爱的教育
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作者(意)亚米契斯(Edmondo De Amicis) 著;储蕾 译
出版社上海译文出版社
ISBN9787532778089
出版时间2018-06
装帧平装
开本32开
定价29元
货号1201703072
上书时间2024-05-29
商品详情
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作者简介
亚米契斯(1846年10月31日一1908年3月12日)，意大利因佩里亚人，有名儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。亚米契斯的有名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事，其中《少年笔耕》、《小抄写员》、《寻母三千里》 等篇目尤为知名。
目录
开学天(十七日)001
我们的班主任(十八日)003
不幸的事件(二十一日)004
卡拉布里亚的孩子(二十二日)006
我的同窗好友(二十五日)007
宽容的表现(二十六日)009
二年级时教过我的女老师(二十七日)010
阁楼里的故事(二十八日)012
学校(二十八日)013
帕多瓦的爱国少年(二十九日)015
十一月017
扫烟囱的孩子(一日)017
万灵节(二日)018
我的朋友加罗内(四日)020
烧炭工人和绅士(七日)021
我弟弟的女老师(十日)023
我的母亲(十日)024
我的同学科雷蒂(十三日)026
校长(十八日)029
战士(二十二日)031
内利的保护人(二十三日)032
班级名(二十五日)034
伦巴第的小哨兵[每月故事](二十六日)035
穷人(二十九日)040
十二月042
小商人(一日)042
虚荣心(五日)043
场雪(十日)045
“小泥瓦匠”(十一日)046
一只雪球(十六日)048
女老师(十七日)050
受伤老人的家(十八日)051
佛罗伦萨的小抄写员[每月故事]053
意志的力量(二十八日)059
感恩(三十一日)061
一月063
代课老师(四日)063
斯塔尔迪的藏书室064
铁匠的儿子066
愉快的聚会(十二日)068
维托里奥·埃马努埃莱国王的葬礼(十七日)069
弗兰蒂被赶出校门(二十一日)071
撒丁岛的少年鼓手[每月故事]072
爱国情结(二十四日)079
嫉妒(二十五日)081
弗兰蒂的母亲(二十八日)082
希望(二十九日)084
二月086
一枚沉甸甸的奖章(四日)086
决心(五日)088
玩具小火车(十日)089
盛气凌人(十一日)091
受工伤者(十三日)093
囚徒(十七日)094
爸爸的看护人[每月故事]098
工场(十八日)106
马戏团的小艺人(二十日)108
狂欢节的最后一天(二十一日)112
盲童(二十三日)115
探望生病的老师(二十五日)121
街道文明(二十五日)123
三月125
夜校(二日)125
打架(五日)127
孩子们的家长(六日)129
七十八号犯人(八日)130
夭折的孩子(十三日)133
三月十四日前夜134
发奖(十四日)136
吵架(二十日)140
我的姐姐(二十四日)143
费鲁乔的鲜血[每月故事]144
身患重病的“小泥瓦匠”(二十八日)151
卡武尔伯爵(二十九日)154
四月156
春天(一日)156
翁贝托国王(三日)157
幼儿园(四日)162
体操课(五日)166
我父亲的老师(十一日)169
大病初愈(二十日)179
工人朋友们(二十日)181
加罗内的母亲(二十九日)182
朱塞佩·马齐尼(二十九日)184
公民荣誉奖章[每月故事]186
五月191
患佝偻病的孩子(五日)191
牺牲(九日)193
火灾(十一日)195
六千里寻母——从亚平宁山脉到安第斯山脉[每月故事]198
夏天(二十四日)227
诗歌(二十六日)229
聋哑孩子(二十八日)230
六月239
加里波第将军(三日)239
军队(十一日)240
意大利(十四日)242
三十二度的酷暑(十六日)243
我的父亲(十七日)245
郊游(十九日)246
夜校毕业生的颁奖仪式(二十五日)249
女老师之死(二十七日)251
感谢(二十八日)253
客轮失事[最后一篇每月故事]255
七月262
母亲的最后一页(一日)262
考试(四日)263
最后一场考试(七日)265
告别(十日)267
内容摘要
这是一本描写少年生活的特写集，通过记录四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感，因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给9岁至13岁的学生看的书籍，但对于为人父母，为人师长，为人子女也是一部颇有裨益的教育经典。
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