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新中国农村幼儿园教师精神生活变迁

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作者李云淑

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308237475

出版时间2023-05

装帧平装

开本16开

定价78元

货号1203027817

上书时间2024-05-27

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商品描述
作者简介
李云淑,闽南师范大学教育科学学院教授,主要研究方向为课程与教学、教师教育,出版《园本课程开发:理论、案例和故事》等专著3部,在《教育研究与实验》等期刊发表论文30余篇。

目录
第一篇不同历史时期农村幼儿园教师精神生活叙事

第一章20世纪50年代入职农村幼儿园教师精神生活叙事——福建省农村幼儿园首创者蔡美君老师个案

一、研究过程

二、蔡美君老师小传

三、蔡美君老师精神生活叙事

四、研究结论

第二章20世纪60年代入职农村幼儿园教师精神生活叙事——初级幼师毕业者黄荷花老师个案

一、研究过程

二、黄荷花老师小传

三、黄荷花老师精神生活叙事

四、研究结论

第三章20世纪70年代入职农村幼儿园教师精神生活叙事——红儿班知青教师林志红老师个案

一、研究过程

二、林志红老师小传

三、林老师知青时期精神生活叙事

四、研究结论

第四章20世纪80年代至2000年入职农村幼儿园教师精神生活叙事

一、研究过程

二、20世纪80年代入职:河南省汤阴县农村小学学前班崔秀珍老师个案

三、20世纪90年代入职:福建省漳浦县首批乡镇中心幼儿园教师娟子个案

四、21世纪创园:江西省丰城市农村民办园创办者吴小莲老师个案

五、研究结论

第二篇新生代农村幼儿园教师精神生活叙事

第五章福建省农村公办幼儿园新生代教师文化生活——13名教师的群体案例

一、研究概述

二、小群体教师文化生活叙事

三、研究结论

第六章福建省农村公办幼儿园新生代教师职业认同——13名教师的群体案例

一、研究概述

二、小群体教师职业认同叙事

三、研究结论

第七章一位乡镇中心幼儿园男教师生命故事中的职业认同

一、研究方法

二、H老师在社会情境中的生命故事与职业认同发展

三、研究结论

第八章西藏自治区农村幼儿园教师精神生活个案研究

一、研究过程

二、公益教师:次仁朗吉(男)的故事

三、编内教师:益西(女)的故事

四、研究结论

第三篇农村幼儿园教师精神生活变迁

第九章新中国农村幼儿园教师精神生活变迁

一、问题的提出

二、研究对象与方法

三、教师精神生活变迁

四、研究结论

第十章性别分析视角中农村幼儿园教师精神生活变迁

一、问题的提出

二、研究对象与方法

三、性别图景中教师精神生活的变迁

四、研究结论

第四篇农村幼儿园教师精神生活质量提升

第十一章农村幼儿园教师精神生活变迁原因分析

一、制度的历史变迁

二、生活空间的变迁

三、社交圈的人际互动

四、自我的主体能动性

第十二章对当前农村幼儿园教师精神生活质量提升路径的思考

一、农村幼儿园教师精神生活质量提升路径的思考

二、农村幼儿园女教师精神生活质量提升路径的思考

三、农村幼儿园男教师和民族地区幼师职业认同支持策略

参考文献

后记

内容摘要
本书为福建省社科规划课题研究成果,从时间维度上研究农村幼儿教师精神生活的变迁,完成不同年代农村幼儿园教师的精神生活状况的个案研究报告,深入挖掘历史时期农村幼儿园教师精神生活的当下意义,为当前教师的心灵成长提供精神食粮;从空间维度上研究农村幼儿教师精神生活现状的共性与个性,完成新生代农村幼儿教师的精神生活的横向比较,并对东部与西部、男性与女性农村幼儿教师的精神生活状况进行比较,为政府的精准决策提供参考。

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