护理学基础

 《护理学基础》围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》编写，通过课程教学注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛护理技术的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重病人，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力，做党和人民信赖的白衣天使。本教材共16章，包括医院及医院环境、预防与控制医院内感染、入院与出院病人的护理、生命体征的评估与护理、医疗和护理文件记录、标本采集、舒适与安全、休息与活动、饮食与营养、排泄护理、药物疗法、药物过敏试验法、静脉输液与输血法、冷热疗法、病情观察及危重病人的护理、临终护理。每章均按照“学习目标一预习案例一思政事迹一知识学习一课后练习”来设计，以预习案例和思想政治教育资源为基础，引申出对护理专业知识的阐述。教育引导学生坚定理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点激发学生热爱护理专业、为护理事业无私奉献的热情，让学生深刻理解并自觉实践护理专业的职业道德和职业情感，增强职业责任感，培养严谨求实的工作作风和对病人高度负责的工作态度，使他们在未来的临床护理工作中，能够严格遵守护理人员的伦理道德行为规范，尊重、关心和体谅病人，维护病人的权益，做好病人的代言人。帮助学生牢固地树立终生为人类的健康事业服务的思想和决心，为日后走向护理工作岗位打下坚实的理论和实践基础。
　　本教材紧扣护理专业教学大纲和计划、护士执业资格考试大纲，全面覆盖护理学的知识点，将专业理论知识和实践技能与护士执业资格证书、技能考试等紧密结合，专门设置课后练习板块，并创建线上课堂测试、题库等资源，方便学生随时使用；本教材提供在线教学课件，并以融媒体嵌入技术拓展知识，呈现图片、背景知识、教学视频等，并附有护理操作演示视频，用手机扫二维码便可观看并对照练习，有助于教师的教学和学生的学习。
　　《护理学基础》的护理操作突出整体护理理念，以评估、预期目标、计划、实施、评价为主线，以护理程序为框架而撰写，思路清晰，步骤清楚。

章 医院及医院环境
节 环境与健康
第二节 医院
第三节 医院环境

第二章 预防与控制医院内感染
节 医院内感染
第二节 清洁、消毒、灭菌
第三节 手卫生
第四节 无菌技术
第五节 隔离技术

第三章 入院与出院病人的护理
节 入院病人的护理
第二节 出院病人的护理

第四章 生命体征的评估与护理
节 体温的评估与护理
第二节 脉搏的评估与护理
第三节 血压的评估与护理
第四节 呼吸的评估与护理

第五章 医疗和护理文件记录
节 医疗和护理文件的书写要求和管理
第二节 医疗和护理文件的书写

第六章 标本采集
节 概述
第二节 采集各种标本的技术

第七章 舒适与安全
节 舒适
第二节 卧位与舒适
第三节 清洁与舒适
第四节 病人疼痛的护理
第五节 护理安全与防护

第八章 休息与活动
节 休息
第二节 活动

第九章 饮食与营养
节 营养与健康
第二节 营养状况的评估
第三节 医院饮食
第四节 一般饮食的护理
第五节 特殊饮食的护理

第十章 排泄护理
节 排尿护理
第二节 排便护理

第十一章 药物疗法
节 给药的基本知识
第二节 口服给药法
第三节 吸入给药法
第四节 注射给药法
第五节 局部给药法

第十二章 药物过敏试验法
节 青霉素过敏试验法
第二节 其他药物过敏试验法

第十三章 静脉输液与输血法
节 静脉输液法
第二节 静脉输血法

第十四章 热疗法
节 冷疗法
第二节 热疗法

第十五章 病情观察及危重病人的护理
节 病情观察
第二节 急救室的设备及管理
第三节 危重病人的护理

第十六章 临终护理
节 概述
第二节 临终关怀
第三节 临终病人及家属的护理
第四节 死亡后的护理
参考文献