日本教育改革的政策研究
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作者王晓燕
出版社教育科学出版社
ISBN9787519129699
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202742484
上书时间2024-05-27
商品详情
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目录
前言
第一部分 教师教育治理体系建设
第一章 加强教师文化建设
一、教师文化建设面临新挑战
二、教师文化的形态与内容
三、日本教师文化的建设策略
第二章 促进教师专业化发展
一、日本教师专业化发展面临的问题与挑战
二、推动日本教师专业化发展的各种改革
三、未来日本教师教育改革关注的课题
四、21世纪日本教师教育改革的政策审视
第三章 构建教师教育质量保障体系
一、对教师教育机构实施课程认证
二、对教师教育机构实施第三方认证评估
三、教师教育机构实施自主自律性质量评估
四、日本教师教育质量保障体系的特点
五、构建教师教育质量保障体系的路径选择
第四章 推进大学教师队伍管理改革
一、日本大学教师队伍管理改革的背景
二、日本大学教师队伍管理改革的内容
三、日本大学教师队伍管理改革的特征
第二部分 基础教育改革协同发展
第五章 推进儿童福利政策改革
一、日本儿童福利政策的基本理念
二、日本儿童福利政策的历史发展与变革
三、日本儿童福利政策的改革举措及存在的问题
四、日本儿童福利政策改革的特点
第六章 开展独生子女研究
一、日本独生子女研究的总体情况
二、日本独生子女研究的特色领域
三、日本独生子女研究强调的重要因素
四、日本独生子女研究的重要成果
第七章 促进现代家校协作的改革
一、创建家长委员会制度
二、发挥家长委员会的作用
三、导入学校评议员制度
四、加强家校协作机制建设
第八章 强化中小学社会教育
一、健全社会教育的政策法规
二、加强社会教育的行政管理
三、充实社会教育的主要设施
四、丰富社会教育的内容
五、实施“学社融合推进计划”
六、完善中小学社会教育管理体系
第三部分 高等教育治理结构创新
第九章 实施国立大学法人化改革
一、法人化改革前的大学治理
二、法人化改革的动因与目的
三、法人化改革后的大学治理
四、法人化改革的成效及问题
五、关于日本国立大学法人化改革的思考
第十章 加强大学章程建设
一、《东京大学宪章》制定的社会背景
二、《东京大学宪章》制定的过程和法律依据
三、《东京大学宪章》的构成要素
四、《东京大学宪章》的特征
五、关于日本大学章程建设的理性思考
第十一章 推进国立大学功能分类改革
一、日本国立大学系统性分类的历史沿革
二、新时期推进国立大学功能分类改革的政策背景
三、推进国立大学功能分类改革的具体内容
四、推进国立大学功能分类改革的主要举措
五、关于日本国立大学功能分类改革的思考
第十二章 强化大学教育质量评估监测
一、日本确立教育质量认证评估制度的进程
二、第三方评估的特点与经验——以NIAD-UE的评估为例
三、专业评估的特点与经验——以日本技术者教育认定
机构的评估为例
四、分类别、分专业、多元化评估的推进
五、强化教育质量评估监测的体系建设
第十三章 改革重量教育政策研究机构
一、重量教育政策研究机构的分类与性质
二、国立教育政策研究所的改革重组
三、国立教育政策研究所改革后的职能定位
四、国立教育政策研究所的主要研究
五、国立教育政策研究所的发展目标
六、重量教育政策研究机构改革的趋势
后记
内容摘要
本书深入剖析了日本在教师教育、基础教育、高等教育改革方面的政策理论、改革内容及其治理体系建设，为我们把握和借鉴日本教育改革的整体情况提供了重要参考。
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