钱理群中学讲鲁迅
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作者钱理群 著 李佳 编
出版社生活·读书·新知三联书店
ISBN9787108078162
出版时间2024-10
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1203433723
上书时间2024-12-16
商品详情
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作者简介
钱理群，1939 年生于重庆，祖籍杭州。1960 年毕业于中国人民大学新闻系，在贵州任中专语文教员十八年。1981 年毕业于北京大学中文系，获硕士学位，留校任教。北京大学中文系教授、博士生导师。主要研究方向为中国现代文学和20 世纪中国知识分子精神史。他以对20 世纪中国思想、文学和社会的精深研究，特别是对20 世纪中国知识分子历史与精神的审察，得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题，多有撰述并为此奔走。
目录
开场白 聊聊这门课 ......................................................................1
附：课前调查 我对鲁迅的最初印象 / 6
第一讲 且说父亲和儿子（上) ................................................14
附：学生作业 我和我的父亲/ 35
第二讲 且说父亲和儿子（下） .................................................48
第三讲 儿时故乡的蛊惑 ...........................................................65
附：学生作业 我读《我的第一个师父》/ 80
第四讲 鲁迅与动物 ...................................................................82
第五讲 鲁迅笔下的鬼和神 .......................................................96
附：学生作业 我读《铸剑》/ 110
第六讲 生命元素的想象 ..........................................................113
附：学生作业中的多样解读和发挥/ 126
第七讲 作为艺术家的鲁迅 .....................................................141
第八讲 睁了眼看 .....................................................................160
第九讲 要有会看夜的眼睛 .....................................................183
第十讲 另一种看 .....................................................................197
第十一讲 聪明人和傻子和奴才 .................................................217
第十二讲 生命的路：鲁迅的期待与嘱咐 .................................243
附录 ......................................................................................287
一、学生考试作业 我之鲁迅观/ 289
二、课程总结调查 / 313
三、关于大学教授到中学上课的思考 / 323
四、把鲁迅精神扎根在孩子心上/ 330
五、部分台湾学生对鲁迅的接受/ 369
后记 ......................................................................................396
内容摘要
这是我和中学生，以及中学生和鲁迅之间一次心灵的相遇和交流，而且我也在这样的交流中又和鲁迅有了一次相遇，在某些方面，也就有了新的体认。
2003 年出版了我在北大给大学生和研究生开设“鲁迅研究”课的讲稿，现在再出我的中学鲁迅讲稿，就算是配了套：我一直将对处于生命发展不同阶段的中国人讲鲁迅，视为自己学术和生命的一个使命。
鲁迅是永恒的“山”，而年轻人却是一代一代流动的“水”，这“山”和“水”的关系，是永远引人遐想的。
——钱理群
钱理群从北大退休后，于2004 年回到母校南京师范大学附中，为中学生开了一门选修课。大学教授为中学生开选修课，这成了当年的新闻事件。2005 年，他又在北京大学附中、北京师范大学实验中学分别开设了一学期 “鲁迅作品选讲”选修课。2009 年又应邀到台湾清华大学讲授了这门课。台湾学生对鲁迅的独特体认，使作者对鲁迅思想的普遍性、超越性和超前性有了更为深切的体认。本书就是根据这四轮开课的录音整理而成，每一部分都附选了学生的优秀作业和调查摘录。
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