无机及分析化学实验
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作者何自强,武云,王香兰 编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122414069
出版时间2023-02
装帧平装
开本16开
定价38元
货号1202832266
上书时间2024-12-16
商品详情
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作者简介
无
目录
第1章绪论
1.1无机及分析化学实验的目的和任务002
1.2无机及分析化学实验的学习方法002
1.2.1课前预习002
1.2.2实验过程002
1.2.3撰写实验报告003
1.3化学实验室规则005
1.4化学实验室安全知识006
1.4.1实验室的安全常识006
1.4.2事故处理和急救008
1.4.3实验室常见废液处理009
1.5常用玻璃器皿的洗涤和干燥010
1.5.1玻璃仪器的洗涤010
1.5.2玻璃仪器的干燥012
1.6化学实验数据的处理013
1.6.1有效数字013
1.6.2误差015
1.6.3实验数据的表达与处理017
1.7标准知识介绍021
1.7.1国际标准021
1.7.2我国标准的类别021
1.7.3标准的编号022
1.7.4标准分析方法023
第2章化学实验基础知识与基本操作
2.1实验室用纯水025
2.1.1实验室用水的规格025
2.1.2纯水的制备025
2.1.3水的硬度025
2.2化学试剂026
2.2.1化学试剂的规格026
2.2.2试剂的取用027
2.2.3化学试剂的保存028
2.2.4溶液的配制029
2.3试纸030
2.4滤纸031
2.5化学实验常用仪器介绍032
2.6基本度量仪器的使用038
2.6.1量筒038
2.6.2滴定管038
2.6.3移液管和吸量管043
2.6.4容量瓶044
2.7加热与冷却045
2.7.1加热仪器045
2.7.2加热方法048
2.7.3冷却方法050
2.8干燥与干燥剂051
2.8.1液体的干燥051
2.8.2固体的干燥053
2.8.3气体的干燥056
2.9溶解和结晶056
2.9.1溶解056
2.9.2蒸发、浓缩056
2.9.3结晶056
2.10固液分离057
2.10.1倾析法057
2.10.2过滤法057
2.10.3离心分离法060
2.11离子交换分离060
第3章常用仪器
3.1电子天平064
3.1.1原理064
3.1.2岛津AUY220型电子天平使用方法064
3.1.3注意事项066
3.1.4称量方法066
3.2分光光度计067
3.2.1基本原理067
3.2.2722N型可见分光光度计基本构造068
3.2.3仪器的使用方法068
3.2.4比色皿069
3.2.5仪器使用和维护中的注意事项069
3.2.6比色皿的使用和维护070
3.3电导率仪070
3.3.1测量原理070
3.3.2DDS-307型电导率仪071
3.4酸度计073
3.4.1工作原理073
3.4.2电极073
3.4.3pHS-25型酸度计075
3.5贝克曼温度计077
3.5.1构造及特点077
3.5.2贝克曼温度计的调节077
3.5.3使用时注意事项078
第4章定性分析实验
实验1常见阳离子的分离和鉴定080
实验2常见阴离子的分离与鉴定083
实验3碱金属和碱土金属087
实验4p区重要非金属元素——氧、硫、氮、磷089
实验5p区重要非金属元素——卤素094
实验6p区重要金属元素——锡、铅、锑、铋096
实验7d区金属元素——铬、锰、铁、钴、镍099
第5章定量分析实验
实验8电子天平称量练习106
实验9容量器皿的校准107
实验10溶液的配制110
实验110.1mol·L1 NaOH标准溶液的配制与标定113
实验120.1mol·L1HCl标准溶液的配制与标定114
实验13混合碱中各组分含量的测定116
实验14KMnO4标准溶液的配制与标定118
实验15H2O2含量的测定（高锰酸钾法）121
实验16EDTA标准溶液的配制与标定122
实验17天然水总硬度的测定126
实验18Na2S2O3标准溶液的配制与标定128
实验19粗盐中氯含量的测定（莫尔法）130
实验20佛尔哈德法测定水中氯的含量132
实验21邻二氮杂菲分光光度法测定铁含量134
……
内容摘要
本书将无机化学实验和分析化学实验有机结合，主要介绍无机及分析化学实验的基础知识、基本技术和操作技能。以注重基本操作和基础实验、加强综合实验和设计实验、注重学生创新思维和能力的培养为原则，向学生传输“微型化、小量化、减量化”的绿色化学理念。全书共10章，第1章，绪论；第2章，化学实验基础知识与基本操作；第3章，常用仪器；第4章，定性分析实验；第5章，定量分析实验；第6章，无机物的提纯和制备实验；第7章，化学原理与物理常数的测定实验；第8章，综合性实验；第9章，绿色化学和微型化学实验；第10章，设计性实验。全书共59个实验。
本书可供高等院校生物、环境、食品、制药、园林等专业的学生用作教材，也可供相关专业的研究人员参考。
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