日常教学的情调
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作者张文质
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570221868
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1202542651
上书时间2024-12-02
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
张文质，诗人，生命化教育发起人，教师公益研修“教育行走”项目创始人。植根于中小学与家庭教育三十多年，出版了《引向黑暗之门》等多部诗集，和《唇舌的授权》《教育是慢的艺术》《父母改变，孩子改变》《奶蜜盐——家庭教育定律》《教育的勇气》等近30部教育专著。2017年发起了全国十万班级百万家庭公益共读活动，已有近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院，致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。
目录
上卷 通向灵动的智慧
神秘的事业
“不教之教”
做一个本分的教师
开放性和“慢慢地快”
用更开阔的视野去看课堂
研究生命和研究教学
教学，首先要不辜负灵动的生命
做一个给孩子人生抹上甜蜜色彩的人
教学现场：我们的临场智慧从哪里来？
中卷 让学习真正发生
我的课堂教学思考（一）：让学习真正发生
我的课堂教学思考（二）：课堂上的舞台感
我的课堂教学思考（三）：用个人素养提高课堂水平
我的课堂教学思考（四）：处处反思，偶有所得
给教师的教学建议（一）：不妨走一条做“亲师”的道路
给教师的教学建议（二）：积累丰富的教学案例
给教师的教学建议（三）：让自己的教学版本逐步升级
给教师的教学建议（四）：“明师”的三种基本特质
下卷 在教学现场
课堂教学技能探讨十三例
举例与数学知识的本质
作文教学的八种思考
关注课堂里的孩子
当教师身处课堂之中
课堂思考二十八则
附：课堂教学之戏剧化与谈话风
内容摘要
本书是张文质对中小学日常教学观察与思考的总结。作者秉持生命化教育的理念，指引教师从生命的复杂性出发去理解教育的复杂性。我们的课堂本质上就应该是生成性的，而非单一的、线性的。只有通过学生自己“再创造”知识，学习才能真正发生。此外，作者结合具体的听课评课案例，对教师的课堂技巧和专业成长提出了切实可行的建议。全书既有发人深省的教育思考，又有切合日常教学的案例分析，对教师的专业成长将有重要作用。
主编推荐
作者秉持生命化教育的理念，指引教师从生命的复杂性出发去理解教育的复杂性，我们的课堂本质上就应该是生成性的，而非单一的、线性的。只有通过学生自己“再创造”知识，学习才能真正发生。此外，作者结合具体的听课评课案例，对教师的课堂技巧和专业成长提出了切实可行的建议。全书既有发人深省的教育思考，又有结合日常教学的案例分析，对教师的专业成长将有重要作用。
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