钢结构(第四版)
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全新
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作者周俐俐,王汝恒 编
出版社知识产权出版社
ISBN9787513092395
出版时间2024-08
装帧平装
开本16开
定价85元
货号1203372385
上书时间2024-11-17
商品详情
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目录
第四版前言
第三版前言
第二版前言
第一版前言
第1章绪论
1.1钢结构的特点和应用
1.2钢结构的发展
1.3钢结构的结构形式
1.4“钢结构”课程的内容、特点和学习方法
思考题
习题
第2章钢结构的材料
2.1钢结构对钢材性能的要求
2.2钢结构的破坏形式
2.3建筑钢材的主要性能
2.4影响钢材性能的主要因素
2.5钢材的疲劳
2.6复杂应力作用下钢材的屈服条件
2.7钢的种类和钢材的规格
思考题
习题
第3章钢结构的设计方法
3.1概述
3.2容许应力设计法
3.3概率设计法
3.4概率极限状态设计法
3.5截面板件宽厚比等级
思考题
习题
第4章钢结构的连接
4.1钢结构的连接方法
4.2焊缝连接基本知识
4.3对接焊缝的构造与计算
4.4角焊缝的构造与计算
4.5焊接残余应力和焊接残余变形
4.6螺栓连接的构造
4.7普通螺栓连接的工作性能和计算
4.8高强度螺栓连接的工作性能和计算
思考题
习题
第5章轴心受力构件
5.1概述
5.2轴心受力构件的强度和刚度
5.3轴心受压构件的整体稳定
5.4轴心受压构件的局部稳定
5.5实腹式轴心受压构件的截面设计
5.6格构式轴心受压构件的截面设计
5.7轴心受压柱柱头的构造与计算
5.8轴心受压柱柱脚的构造与计算
思考题
习题
第6章受弯构件
6.1受弯构件的类型和应用
6.2梁的强度和刚度
6.3单向受弯梁的整体稳定
6.4梁的局部稳定和腹板加劲肋设计
6.5型钢梁的设计
6.6组合梁的设计
6.7梁腹板考虑屈曲后强度的设计
6.8梁的拼接
6.9次梁与主梁的连接
思考题
习题
第7章拉弯与压弯构件
7.1概述
7.2拉弯构件和压弯构件的强度和刚度
7.3实腹式单向压弯构件的整体稳定
7.4实腹式双向压弯、拉弯构件的强度和刚度
7.5实腹式双向压弯构件的整体稳定
7.6实腹式压弯构件的局部稳定
7.7压弯构件的计算长度
7.8实腹式压弯构件的截面设计
7.9格构式压弯构件的截面设计
7.10框架中梁与柱的连接
7.11框架柱柱脚的构造与计算
思考题
习题
第8章钢桁架与屋盖结构
8.1钢桁架与屋盖结构的组成及应用
8.2屋盖支撑
8.3钢屋架的设计
8.4普通钢屋架的设计实例
思考题
习题
第9章PKPM系列软件——STS设计钢桁架
9.1工程条件
9.2平面建模
9.3设计分析
9.4绘制桁架施工图
参考文献
附录钢结构设计资料
附录1钢材的设计用强度指标
附录2焊缝的强度指标
附录3螺栓连接的强度指标
附录4结构构件和连接的强度设计值折减系数
附录5螺栓的有效截面面积
附录6螺栓、锚栓及栓钉规格
附录7钢材和钢铸件的物理性能指标
附录8疲劳计算的构件和连接分类
附录9受弯构件的挠度容许值
附录10梁的整体稳定系数
附录11柱的计算长度系数
附录12轴心受压构件的稳定系数
附录13热轧等边角钢规格及截面特性(按GB/T 706—2016计算)
附录14热轧不等边角钢规格及截面特性(按GB/T 706—2016计算)
附录15钢材选用表
附录16热轧普通工字钢规格及截面特性(按GB/T 706—2016计算)
附录17热轧普通槽钢的规格及截面特性(按GB/T 706—2016计算)
附录18热轧H型钢规格及截面特性(按GB/T 11263—2017计算)
附录19剖分T型钢的规格及截面特性(按GB/T 11263—2017计算)
附录20卷边Z形冷弯薄壁型钢的规格及截面特性
附录21冷弯薄壁卷边槽钢的规格及截面特性
附录22几种常用截面的回转半径近似值
附录23截面塑性发展系数γx、γy
附录24碳钢焊条的型号及用途
附录25用于建筑钢结构的低合金钢焊条的型号及用途
内容摘要
本书按国家现行标准《钢结构设计标准》(GB50017-2017)编写,除介绍标准的有关规定外,更着重介绍了钢结构的基本概念和基本理论,理论和实践并重。本书分9章,主要内容包括绪论、钢结构的材料、钢结构的设计方法、钢结构的连接、轴心受力构件、受弯构件、拉弯与压弯构件、钢桁架与屋盖结构以及PKPM系列软件——STS设计钢桁架。书中各章列举较多的计算实例,计算实例分析透彻,步骤完整;并附有题型丰富的思考题和习题,习题中特别添加了国家注册结构工程师考试的题型。本书内容与时俱进,采用当前最新的设计程序,并新增了课程思政的内容。
本书可作为高等院校本科土木工程专业、网络教育本科土木工程专业以及建筑工程专业学生"钢结构"课程的教材;经过适当的取舍,也可作为网络教育专科、高等专科学校、高等职业技术学院房屋建筑工程专业学生的教材;还可供函授本(专)科、中专学生及工程结构设计人员等不同层次的读者参考阅读。
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