学习障碍 逃不出的学习噩梦
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作者王意中
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787523600559
出版时间2023-03
装帧平装
开本32开
定价48元
货号1203118845
上书时间2024-11-16
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 被误解的学习障碍/001
逃不出“重复擦掉”的噩梦——谁愿意重写、重写、又重写/003
隐藏的“自卑感”令人窒息——不敢告诉别人“我看不懂字”/009
“无所谓”是一种自我放弃——内心伤痕累累，却无力修复/016
“写了就忘”的不断折磨——谁能理解书写障碍孩子的挣扎与矛盾/022
有苦自己吞的“隐性”特殊生——表面看不出的阅读障碍/029
第二章 学习障碍带来的/035
无法言喻的困难——逃脱不出困局，只好消极应对/037
无能为力的挫折——孤立无援，让人彻夜难眠/045
无言以对的指责——“多练习，就会了”是风凉话/050
无力维持的自信——从接受自己的脆弱开始，激发信心/057
无交集的亲子关系——以“激励”接住孩子下坠的心/064
第三章 学习障碍孩子的痛苦/071
“别再叫我笨蛋！”——老师请避免错误示范/073
“我真的不是故意跳行、漏字。”——这种无奈，谁能理解？/078
“虽然书写很无力，但我不放弃。”——多点宽容，多些可能/085
“我也不想跟自己同一组。”——分组是学障儿永远的痛/091
第四章 面对学习障碍的弹性/097
与其强攀高墙，不如从旁绕过——别执着于“非得如何不可”/099
孩子，你不需要什么都懂——接纳自己的局限，发现自己的无限/106
捣蛋，是一种“走投无路”的表达——以捣蛋掩饰学习困难/112
学习障碍不等于“学习低成就”——别错误联结，相提并论/119
别只看见分数——垫底的人生，谁都难以忍受/124
第五章 方法对了，家长、老师、学生三赢/129
“老师”是提升专注力的很好良药——突破教学上的盲点/131
责怪很容易，代价却高昂——谢绝对孩子的冷嘲热讽/136
找对方法，才不会白努力——让家长、老师、学生走出无能为力的困境/142
……
内容摘要
学习障碍孩子“想做却做不到”的学习困境时常被忽略。他们长期被误解、被嘲笑、背负着大人不合理的期待，即使努力表达自己的困难、委屈与挫折，依然不被重视。孩子的诉求遭到漠视，笑容渐渐随着达不到大人的要求而消失，取而代之的是情绪低落、焦虑，甚至转为愤怒，或让自己成为真正的捣蛋鬼，好分散大人的注意力……
演讲和咨询经验丰富的王意中心理师说：“在超过3000场次的演讲经验中，最难以诠释的，就是学习障碍。”足见学习障碍在家庭与教学活动中是多么容易被忽视与误判。
本书以浅显易懂而写实的故事案例，说明学习障碍孩子的困境，带领家长和老师透彻理解孩子的内心世界与心声。孩子需要的，不是“要专心、要努力”的提点。先理解，再接纳，才能为孩子建立信心，应变出更有弹性且因材施教的教学与教养环境，陪伴孩子发展出自己的一片天。
本书作者详细观察学习障碍孩子在学业上的挣扎与心理上的困惑，也看到他们在和家庭、老师、同学的互动中所产生的误解和对立。不管您的孩子是不是有学习障碍，当他学习有困惑时，我们能从书中理解他的无奈，也能应用书中提供的方法陪伴与支持孩子。
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