孩子的成长，父母的挑战
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作者顾红英编著 著
出版社汕头大学出版社
ISBN9787565843662
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价42.8元
货号1202516178
上书时间2024-11-16
商品详情
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作者简介
顾红英：华东师范大学心理咨询工作室免费热线咨询义工,拥有十多年的心理咨询经历和过百例亲子辅导经验;东方航空公司飞行员EAP项目心理咨询师,天合联盟中国地区航空事故心理援助志愿者;2013年全国”我是好讲师”大赛百强讲师;主讲课程”让您更精彩的卓越服务”获2014年”华誉奖”优秀课程10强.《孩子成长比成绩更重要》畅销书作者。
目录
第一章 父母与孩子的矛膚，源自你不了解孩子的内心
照本宣科式的教育，无法走入孩子的内心
因材施教,孩子若是内向就别逼他外向
父母总想要孩子“听话”，却不知他们为何“淘气”
父母喜欢吼叫的教育，孩子却喜欢柔声细语的述说
家长情商的高低，直接决定孩子的EQ
第二章 谁的成长，不是在情堵波动下进行
了解孩子成长中情绪的特点
男孩和女孩，情绪表达方式并不相同
探究影响情绪的因素，帮孩子走出阴影
情绪也有周期，父母要好好掌握
排除坏情绪的隐患，让孩子快乐成长
父母好情绪，才能带给孩子正能黄
第三章 培养孩子自信，成长需要擂上自信的翅膀
让孩子相信，自己有无限的潜能
任何时候.都不能轻易否定自己
对于孩子的兴趣,应该给予更多的鼓励
教孩子自我激励法，看着镜子给自己加油
成长的过程中，永远不要说“我不行”
第四章 教孩子无私，在分享中成长为有爱之人
学会分享，不让孩子走向自私
乐于助人，养成爱帮助他人的好习惯
培养共情力，设身处地为别人若想
有爱的孩子，懂得主动安慰他人
吾日三省，看清缺点才能积极改进
融入集体，学会从团结中获得力量
对于别人的帮助，懂得感激与回报
第五章 学会沟通，孩子的成长离不开有效社交
善于沟通的孩子，成长过程更加幸福
培养合作精神，万事不能只想着表现自己
在家是霸道的虎.出门是胆小的鼠
展示领袖才能，激发孩子更多的潜质
有“礼”走遍天下，谁都喜欢有教养的人
耐心倾听，那是有效沟通的基础
谦虚使人进步，不能让孩子盲目自大
面对别人不合理的要求，要学会拒绝
第六章 欲更是个无底洞，掐死苗头方可健康成长
学会拒绝，并非每个愿望都要满足
出发之前.明确告诉孩子不会答应他的要求
拒绝孩子赖床，从小培养好习惯
既然拒绝了，就不要心软地妥协
打一棒以后，学会给一颗“甜枣”吃
第七章 抓住敏晚期，让孩子更好的成长
模仿敏感期，别让孩子学会坏毛病
身份敏感期，谁都希望成为自己的偶像
语言敏感区，让孩子从小“能说会道”
空间敏感期，引导孩子探索新世界
秩序敏感期.正确看待孩子突然间的无理取闹
性别敏感期，让孩子更懂得自己
第八章 理性沟通，解决孩子成长中学习的烦情
用心观察，孩子的厌学情绪来自何方
家长不切实际的期望，徒増孩子的压力
激发孩子学习兴趣，从“让我学”变成“我要学”
不要压制孩子的天性，学习需要寓教于乐
孩子的好奇心，是学习最好的推动力
读书要有技巧，不能抱住死读
告别考试焦虑症，让孩子以轻松的心态迎接考试
第九章 独立自主，是孩子迈向健康成长的基石
孩子的肆意妄为，往往来自父母的娇生惯养
独立思考，是迈向独立成长的基础
自律和独立，是相辅相成的一对兄弟
让孩子学做家务，在劳动中提高自主性
通过旅行，让孩子锻炼出独立的自我
第十章 良好的家庭环境，是孩子成长最好的温床
温暖的家，是滋养孩子心灵最好的土壤
父母若是离婚，将给孩子带来很大伤害
教育要有耐心，急功近利只会拔苗助长
学会蹲下来，站在孩子的角度看待问题
引导孩子，步入健康的生活方式
内容摘要
全书通过十个章节, 结合多个案例, 详细讲解了孩子在成长过程中会遇到怎样的困惑和难题。当这些困惑和难题产生时, 父母应该如何应对, 如何帮助孩子, 使其能健康茁壮地成长。涉及以下内容: 了解孩子情绪的特点, 培养孩子自信, 教孩子学会分享, 如何拒绝孩子的无理要求, 如何培养孩子沟通能力和合作能力, 如何培养孩子独立自主的能力等。在孩子成长的道路上, 需要时刻关注孩子每个阶段的情绪状况, 帮助孩子解答成长中的各种困惑, 引领他们迈过成长过程中的各个坎坷……这并非是一个短期的任务, 而是需要父母持之以恒的坚持。
主编推荐
本书以明确的观念、清晰的思路、充足的论据、深入浅出地案例论述孩子成长过程中家庭教育对父母的挑战。
文中的各篇观点精练，涉及家庭教育的多个方面，辅以案例作出了多角度、多层次的分析。文中的观点、案例以及方法等，对于家庭教育中的父母有一定的借鉴价值。
精彩内容
第一章 父母与孩子的矛盾，源自你不了解孩子的内心
照本宣科式的教育，无法走入孩子的内心
菲菲的爸爸最近在研究关于儿童教育的书，他从书上得知，孩子的情商培养和智商教育同样重要，拥有高情商的孩子甚至要比仅仅拥有高智商的孩子更加具有竞争力。因此，他从书店买回来了一套名为《孩子情商培养大全》的书籍，准备好好研究研究，然后在菲菲身上试验一下，好将她培养成一个高情商的“成功孩子”。
“哎，菲菲，你愁眉苦脸地干啥呢？你看啊，这样可不好。书上说了，高情商的孩子乐观是第一的，因为乐观呢……”
刚准备把自己苦心研究的书籍拿出来炫耀一番，也是进行一次教育演练时，菲菲就没好气地打断了他：“哎呀，爸爸，我这会儿烦着呢，怎么可能笑得出来！”
“心情不好？心情不好那就更要注意了。你看啊，书上说了，高情商的标准之一就是学会控制和调节自己的情绪，也就是‘不以物喜，不以己悲’。既然你这会儿心情不好，那就正好来练习一下这样控制情绪的方法。来，我跟你说啊，首先你可以用深呼吸的方法……”爸爸听说菲菲心情不好，想着正好可以来试一试刚看的那本《情商培养大全》里的“情绪控制法”。
“爸爸，我下个月的考试很快就要到了，我这几天正紧张着呢，你还是别拿你那个什么‘情商培养’来烦我了啊。我心里没毛病。”菲菲跟爸爸说完，正准备转身进房间复习，爸爸却拉住了她。 “哎呀，考试啊，别烦了，越烦恼越影响学习和发挥。哎，对了，我想起书里有专门关于考试减压的方法，你可以试试。书上说啊……”
“哎呀，爸爸，你看看，你简直跟整天唠叨‘子曾经曰过’的吕秀才一样了。书啊，还是你自己留着研究吧。”菲菲苦着脸走开了。
“我照着书上说的教育你，我还有问题了？”爸爸疑惑地自言自语。
上述案例中的爸爸为了培养孩子，特意买了相关书籍认真研究，想在孩子身上试验一番，并希望能对提高孩子的情商有所帮助。可是，爸爸的好心似乎并不为孩子接受，爸爸的方式也没有取得效果，反而被孩子取笑是整天唠叨“子曾经曰过”的“吕秀才”。其实，孩子的取笑并不是没有道理。从教育的方式来说，爸爸未免有点太过死板，对书籍过分依赖。从教育结果来说，孩子没有接受，这种教育方式自然也没有什么成效。
其实，家长照本宣科的方式是不适合教育孩子的。首先，从教育自身特点来看，教育是希望孩子能解决问题。因此，它涉及范围广，特别针对性不强，而那些照本宣科似的“规律”显然是无法适应这种灵活的问题的。其次，这种死板的方式没有新鲜感，对孩子来说也没有吸引力，要想孩子接受自然是更加困难。最后，书是死的，而生活中面临的问题却不是那么固定和死板，要想以书籍内容的“不变”来应对生活的“万变”，显然是办不到的。因此，家长对孩子的教育应该采用灵活多样的方式和手段，这样才能更好地达到教育的目的，提高孩子的能力，帮助孩子更好地成长。这里有几点建议供各位家长参考，希望能对家长们有所帮助。
1．家长不要过分依赖和信任书籍
书籍是对优秀思想的集合表达，因此具有很高的借鉴意义和学习价值。家长在教育孩子的过程中，参考一些相关书籍是很有帮助且很有必要的，但是这并不意味着对孩子的教育完全依赖于书籍。尽信书不如无书，家长如果过分依赖书籍，则会陷入书籍的教条里，这就变成了“死读书”。而教育孩子不是应试教育的考核方式——答卷，孩子就是一道没有固定题目和问题的试题，仅仅依靠那些教条或规律是解决不了问题的。
2．家长要学会“举一反三”
书中的教育方式的确有许多是很有用的，家长在教育孩子时可以试一试或作为参考。但是，这些方式并不是唯一的途径，所以家长在教育孩子时不要原封不动地生搬硬套，而是弄清楚这些方法背后的目的以及核心，真正了解其用意，然后以这些方法为起点，达到举一反三的要求，做到融会贯通，让这些“教条”发挥更大的效用。知识也是来源于生活中的经验，家长在阅读书籍时要注意结合生活实际，从实际出发，并在实际中运用和实践；将书籍中的知识变成实际教育中的力量，并在实践中不断总结。通过理论和练习的双重锻炼，家长也可以将自己打造成为“教育达人”了。
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