五小工劳动技能培训教程
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作者张希跃,王其梁 编
出版社中国水利水电出版社
ISBN9787522603049
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1202571707
上书时间2024-11-16
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
前言
第一章 “五小工”概述
第一节 “五小工”志愿服务活动的目的及意义
一、在劳动实践中立德树人
二、在劳动实践中磨砺意志
三、在劳动实践中锤炼素质
四、在劳动实践中强化担当
第二节 “五小工”工作职责
一、水木维修工
二、电子维修工
三、营房维修工
四、志愿服务工
五、理发工
第三节 “五小工”运行机制
一、人员选拔
二、技能培训
三、报修程序
四、维修要求
五、物资保障
六、激励措施
第二章 水木维修
第一节 水路图纸识读
一、建筑给水管图纸
二、室内给排水管图纸
第二节 水木维修常用工具
一、常用测量工具
二、手动管钳
三、管子割刀
四、管压力钳
五、切割机
六、热熔机
七、螺丝刀
八、扳手
九、锤子
十、钳子
第三节 水路维护
一、基础知识
二、水管连接
第四节 水路修缮
一、存水弯更换方法
二、排水管堵塞维修方法
三、水管漏水维修方法
四、止水阀漏水维修方法
五、排水管裂缝维修方法
六、洗手台进水管更换方法
七、水龙头更换方法
第五节 门锁更换
一、门锁种类
二、门锁更换技巧
第三章 家用电器设备的安装及维修
第一节 电路基础知识
一、电路参数及特性
二、常用基本电路
三、常用电路识图
第二节 常用电工工具使用
一、验电工具
二、螺钉旋具
三、剖削工具的使用
四、电烙铁的使用
五、电工仪表的使用
第三节 家用电线管路及其敷设
一、电线电缆
二、电线管路及其敷设
第四节 家用照明电路的安装及维修
一、导线的连接与绝缘层恢复
二、家用电工元器件及其安装
三、家用电路故障分析及维修
第五节 常用电器维修
一、家用电风扇故障分析及维修
二、家用空调故障分析及维修
三、洗衣机的故障分析及维修
四、手机故障分析及维修
第六节 用电安全防护
一、用电安全知识
二、触电与急救
三、电气火灾消防
第四章 营房维修
第一节 常用营房维修工具
一、激光水平仪
二、水平尺
三、开槽机
四、手电钻
五、冲击钻
第二节 墙面处理
一、基础知识
二、涂料粉刷
第三节 地面维修
一、瓷砖种类
二、瓷砖更换
第四节 油漆粉刷
一、基础知识
二、施工技巧
第五节 焊接技巧
一、基本概念
二、焊接技巧
第五章 志愿服务活动
第一节 志愿服务概述
一、国外志愿服务概述
二、国内志愿服务概述
三、志愿服务的法律依据
四、志愿服务精神
五、志愿服务特征
六、志愿服务的目的和意义
七、大学生志愿服务的社会意义
第二节 支教志愿服务活动
一、支教志愿服务活动的目的和意义
二、支教活动的组织形式
三、支教活动策划要素
四、支教队员的选拔
五、支教队员的培训
六、支教活动开展
七、支教管理规定
八、支教注意事项
第三节 学雷锋志愿服务活动
一、环境保护
二、尊老敬老
三、校园绿化
四、国防教育
第六章 理发技巧
第一节 理发的基础理论
一、点、线、面、三维
二、头部重要的点
三、头部分区
四、发型的结构
五、发型基本形态
六、发型的修剪
第二节 常用理发工具及其使用技巧
一、理发剪
二、梳子
三、吹风机
四、直发器
第三节 军人发型标准
一、男军人发型示例
二、女军人发型示例
第七章 垃圾分类
第一节 垃圾分类的目的、意义、原则及要求
一、垃圾分类的目的和意义
二、垃圾分类的原则
三、垃圾分类相关要求
第二节 垃圾的分类及其存在的问题和解决方法
一、垃圾的分类
二、垃圾回收存在的问题
三、垃圾回收解决方案
四、垃圾回收操作流程
第三节 士官生如何做好垃圾分类
一、做好垃圾分类的必要性
二、士官生如何做好垃圾分类
三、士官生垃圾分类的操作流程
附录一 生活工具的使用
一、钳子的使用
二、螺丝刀的使用
三、锯弓的使用
四、锤子的使用
五、扫把的使用
六、拖布的使用
附录二 工作及新闻报道
一、工作情况
二、其他活动
三、新闻报道
内容摘要
本书紧贴部队士官人才队伍建设需要和士官岗位任职需求，以培养士官生劳动意识与劳动技能为基础，将士官生必备劳动技能培养与部队“五小工”技能需求有机衔接、高度融合，进一步丰富了士官生劳动教育课程内容，促进士官生能力素质全面提升。本书围绕士官生开展“五小工”志愿服务活动技能需求，阐述定向培养士官开展“五小工”志愿服务活动的目的及意义、工作职责及运行机制，围绕“五小工”必备劳动技能培训需求，从水木维修、家用电器设备的安装及维修、营房维修、志愿服务活动、理发技巧、垃圾分类六个方面进行详细阐述，重在使定向士官提升劳动技能、树立劳动安全意识，培养其吃苦耐劳、热爱劳动的良好品德，在劳动实践中促进定向士官全面发展。本书图文并茂，重点内容配有媒体链接，内容浅显易懂、逻辑性强，可满足定向培养士官生劳动教育课程教学或相关人员自学需要。
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