机械制图与AutoCAD

为了加强高职“机械制图与AutoCAD”教材建设，适应高职教学的特点，我们结合实际教学和学生的学习情况编写了本书。本书有如下特点：

1）根据基于工作过程的项目化教学思想，组织本书的编写。教学内容的编排采用以项目为载体、以任务为驱动的形式，将知识链接合理分解到项目中。项目选取合理，内容由简单到复杂、由单一到综合。本书特别突出基础理论的应用和识图、读图能力的培养。

2）本书是根据职业教育的特点，本着“理论够用，应用为主”的原则编写的，将机械制图的内容结合实践进行运用。对理论性强又难于理解的内容进行了删减，尽量做到文字简洁、通俗易懂、重点突出，坚持理论够用、多练多绘的原则，所选图形简单易读，注重实际应用，有利于工学结合。

3）本书对传统内容进行了调整，加强了教学内容的完整性和连贯性，由浅入深，符合高职的教学特点。

4）本书突出做中教、做中学的教学特点，在机械制图教学过程中通过学与练紧密结合，实现学有所悟、练有所思。

5）本书采用我国现行制图标准，使学生养成严格遵守国家制图标准的好习惯。

本书建议学时为80～96学时。

本书由包头轻工职业技术学院王彩英、班淑珍担任主编，呼吉亚、海淑萍、李一默担任副主编。王彩英编写了绪论、项目1、项目10、项目11和附录，班淑珍编写了项目2、项目8，海淑萍编写了项目4、项目7，呼吉亚编写了项目6、项目9，李一默编写了项目3、项目5。本书由王彩英统稿。参与本书编写的还有巩真、张晓晖、刘利平、张晓燕、刘艳辉、曹琳、佟翔、王泽、张存盛、丁丽娜、卢尚工。本书由宁夏大学化学与化工学院李平教授主审。

本书在编写过程中得到了很多领导的大力支持，他们对本书的内容和项目的选用提出了很多宝贵的意见和建议，对提高本书的质量起到了很大的作用，在此一并表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免有不妥或错误之处，敬请读者批评指正。

本书从高职学生的认知能力出发，内容由浅入深，“以教师好教、学生乐学、通俗易懂”为出发点，强化“以图阐理、识图为主、读画结合”的编写思路。

本书采用项目化教学，以任务引领的思路，从简单结构的物体入手，认知画图和读图的步骤和方法。本书主要内容包括制图基础、投影的形成、基本体的三视图、组合体的三视图、视图的各种表达、标准件及常用件表达、零件图的绘制与技术要求的标注、装配图的识读及AutoCAD绘图。

本书可以供各类职业学校、技工学校近机械类专业（少学时）使用，也可以作为中高级职工的培训教程以及专业技术人员和绘图人员的参考工具书。

前言

绪论1

项目1平面图形的绘制2

任务11法兰平面图形的绘制2

任务12交换齿轮架平面图形的绘制12

项目2小支架的三视图16

任务21投影法16

任务22小支架三视图的形成18

项目3常见基本体零件的投影分析23

任务31螺母毛坯上顶点的投影23

任务32螺母毛坯上直线的投影27

任务33螺母毛坯上平面的投影31

任务34螺母毛坯的三视图35

任务35圆柱的三视图41

任务36圆锥体的三视图44

任务37球的三视图46

项目4滑块联轴器毛坯和管接头的绘制50

任务41圆柱截断体三视图的绘制50

任务42圆锥截断体、球截断体、圆环三视图的绘制53

任务43管接头的绘制59

项目5绘制简单形体的轴测图63

任务51轴测图的基本知识63

任务52圆柱及圆角正等轴测图的画法65

项目6轴承座的三视图69

任务61组合体的表面连接形式69

任务62轴承座的视图画法71

任务63轴承座的尺寸标注73

任务64读支座的三视图77

项目7典型零件的视图表达81

任务71基本视图81

任务72剖视图84

任务73轴的断面图92

任务74其他表达方法94

项目8标准件和常用件的视图98

任务81绘制螺纹联接图98

任务82绘制键和销联接图106

任务83绘制齿轮110

任务84绘制滚动轴承116

任务85绘制弹簧120

项目9识读零件图122

任务91识读透盖的零件图122

任务92识读轴的零件图134

项目10识读装配图147

任务101滑动轴承装配图的作用和内容147

任务102装配图的识读153

项目11AutoCAD绘图157

任务111平面图形的绘制157

任务112各种编辑命令的运用161

任务113三视图的绘制163

任务114零件图的绘制165

任务115装配图的绘制170

附录174

参考文献191