色彩静物
全新正版 极速发货
￥ 29.12 6.2折 ￥ 47 全新
库存4件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李颖婷,袁婧思 主编 著作
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568000567
出版时间2014-06
装帧平装
开本16开
定价47元
货号1200998386
上书时间2024-11-14
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
李颖婷 从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
目录
第一章色彩静物基础知识
第一节静物构成基本元素/2
第二节构图原理/6
第三节空间的处理/8
第四节绘画色彩基础知识/9
第二章色彩静物的主要技法
第一节水彩的材料与技法/16
第二节水粉的材料与技法/24
第三章不同题材质感的水彩写生训练
第一节单色练习/28
第二节物体色彩练习/29
第三节不同质感的物体表现/31
第四章水粉写生训练
第一节水粉画写生的作画方法步骤/44
第二节优秀水粉作品欣赏与点评/47
第五章优秀作品临摹与赏析
第一节水彩画临摹与赏析/74
第二节大师油画临摹与赏析/100
参考文献
内容摘要
本书的内容包括色彩静物的基础知识，色彩静物的主要基本技法、不同题材质感的水彩写生训练水粉写生训练、水粉写生训练及作品欣赏五个部分。本书是面向建筑学、城市规划、环境艺术设计、园林景观设计等专业学生而编辑的一本实用性教材。以往的教材内容比较广泛，专业性过强，难度也较大。编者针对工程类学生美术起点较低，专业要求高的特点，以内容讲解细腻丰富；课与课之间紧密衔接；图文并茂的方式提高学生的手头功夫，拓宽其视野为目的，特编此书。
主编推荐
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界很好不错专家的指导支持，吸取了教育部的近期新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了近期新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用很合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的很好教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受优选的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、很好老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
精彩内容
训练要求和目标
要求：首先以理论课的形式教授学生关于色彩静物基础知识的内容。再通过让学生观摩摆放静物的过程，了解静物摆放的基本规则。摆放静物之后，开始构图训练和调色训练。
目标：首先让学生知道什么是色彩静物，色彩静物的表现内容有哪些，风格有哪些；通过学习构图原理和空间处理方法，增强学生对画面布局和空间表现的主观掌控能力；很后让学生认识色彩的基本特点并且掌握调色基本方法，为后面章节的学习打下坚实基础。
本章要点：
静物构成基本元素
构图原理
空间处理
色彩基础知识
本章引言：要画好色彩静物首先要了解色彩静物的基础知识，因此本章主要以理论知识为主，只有在理论知识学习较好的基础上，学生才能在练习时做到心中有数，不茫然乱画。
1.1 静物构成基本元素
本节引言：在学习水彩静物时，一般用各类容器、食品、日常用品、衬布等生活中较常见的物品作为写生对象，这些物品也是静物构成的基本元素。
1.1.1 静物基本元素分类
(1)容器有两种分类方法：
①按样式分类：罐子、瓶子、壶、锅、碗、瓢、盆、盘子、杯子等
②按材质分类：陶制、瓷器、玻璃、金属等
图1.1 各类容器图例
(2)食品按品种分类：水果、蔬菜、荤菜（鱼、螃蟹、鸡蛋等）、面食（面包、馒头等），饮品等
图1.2 各类食物图例
(3)日常用品有两种分类方法：
①按用途分类：文具、乐器、餐具、书刊、服饰、花卉植物、石膏像、修理工具等
②按材质分类：纸张、金属、木头、石膏、塑料等
图1.3 各类日常用品图例
(4)衬布有三种分类方法：
①按色彩分类：色相不同（红橙黄绿青蓝紫）、纯度较高（大红、柠檬黄、翠绿等比较鲜艳的衬布）、纯度较低（灰色系衬布）、明度较高（白色、浅粉色、浅黄色等）、明度较低（黑色，深蓝色、暗红色、深褐色等）
②按材质分类：棉布、亚麻布、丝绸、呢绒、皮革等
③按花色分类：静面布、印花布、条纹布、格纹布等
图1.4 各类衬布图例
1.1.2 布置静物
在写生之前我们要进行静物的摆放工作，静物摆放成功之后才能进行写生练习。静物摆放的好坏直接影响到画面效果的好坏，所以在摆放静物时需要从审美的角度出发，摆出来的静物既要单个物体造型优美，又要物体之间组合形式到位，也要色彩搭配和谐。但是静物种类繁多，如何摆放才能达到满意的效果呢？首先需要我们构思出一个完善的布局，不要一开始就盲目拼凑一堆静物。
静物的摆放可以分成几个大的类型：中式风格、欧式风格、民族风格、田园风格、现代风格、花卉和水果等。每个风格都有与之对应的静物，例如蓝印花布和青花瓷就属于中式风格物品，竹编的篮筐和大蒜就属于田园风格，不锈钢水壶和高脚杯属于现代风格(见图1.5和图1.6)。
图1.5 现代风格静物组合 图1.6 田园风格静物组合
在知道了各种风格的特点之后，我们就可以快速根据想要的风格选择静物并且互相搭配，搭配时要注意主体物和其他物体之间的主次关系，一般主体物的体积比其他物体稍大一点并且摆在较显眼的位置，其他物体在摆放时注意不要过多遮挡主体物。摆放物体时还要注意韵律感的体现，不可摆放过于平均呆板，也不可一边物体过多，一边物体过少。在颜色搭配上切忌艳俗或沉闷，例如主体物颜色比较鲜艳，衬布颜色就要灰一点，如果衬布的颜色也很鲜艳就会造成艳俗；或者主体物颜色深一点，衬布颜色就要浅一点，避免颜色过于沉闷；也可以根据色调摆放静物，例如可以摆放以冷色调为主的静物或者以暖色调为主的静物让整体颜色和谐统一。
还有一点要注意的就是要选择光源较好的场地摆放静物，初学者优选能选择一个光源强烈而集中且散光较少的位置，因为光源较多较散的话容易混淆初学者对亮面、暗面和高光点位置的判断。如果没有光源较好的位置时，我们也经常运用聚光灯来作为光源摆放在静物旁边。
1.2 构图原理
本节引言：构图是指形象在画面中占有位置空间所组成的画面结构形式， 因此又称为“画面结构”。 构图包含着许多因素，仅从画面视觉因素来讲，就包括形体、线条、明暗、空间等。构图，就是通过上述诸多因素，在画面结构关系的组织中呈现出来的。
1.2.1构图的基本原理
（1）对称与均衡
均衡有别于对称。对称是左右形体与分量的相似，可使画面产生整齐、严肃、静止和稳定的美感，但对称容易产生单调、呆板的感觉，在绘画构图上更多地要求打破对称的呆板的现象，采用画面主体重心心偏移，使画面产生运动势态。由于重心偏移，就要求我们同时寻求新的平衡联系，我们可用中国秤的杠杆原理来理解，通过调整秤砣来求得平衡。均衡是画面给人以心理上的平衡感（见图1.7）。
对称 均衡
图1.7 对称和均衡图例
（2）变化与统一
在素描造型中，各种造型因素如结构、形体、比例、明暗等形成的差异、矛盾叫做“变化”。变化趋于动感、对比，给人以新鲜强烈、丰富多样的感觉。
通过各种相同或类似的因素，将变化的局部组成有机联系的整体叫做“统一”，统一的实质是一种谐调关系，统一趋于静感，给人以安定调和，有条不紊的感觉。在构图中，变化与统一是一种相互对立，相互依存的辩证关系。任何趋于完美的构图，都是具有变化与统一两个方面的因素，或在统一中求变化，或在变化中求统一，以构成有机联系的整体（见图1.8）。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价