探索德育智育双驱动的小学教育新模式 崇本教育涵养"礼乐学子"
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作者吴玮 著
出版社上海三联书店
ISBN9787542685674
出版时间2024-06
装帧平装
开本32开
定价58元
货号1203353437
上书时间2024-11-14
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
吴玮，曾任上海市黄浦区回民小学书记校长，现任中华路第三小学书记校长，两所学校均为浦江之畔有历史底蕴的老校。吴玮校长坚持目标导向、项目驱动，整合管理，坚持文化立校，带领团队打造了“民族融乐园”和“生态百草园”等特色课程，成为学校的亮眼“名片”。她还不断提升办学的育人内涵，实现学校内生发展，创建市区“新优质”学校。
目录
代序
上篇
第一章整合思维“构”崇本
第一节德育规划的学理基础
一、理论与政策依据
二、教育理论的探索
三、教育实践的创新
第二节德育规划的顶层设计
一、规划的指导思想
二、规划的核心原则
三、规划的主要内容
四、规划的关键路径
五、规划的评价和跟踪机制
第三节德育规划的具体实践
一、抓准一个点
二、连成一条线
……
内容摘要
本书是一部儿童德育与智育的实践研究，作者作为黄浦区德育名师工作室导师，带领一支德育骨干队伍，以回民小学为实验基地，从“民族情怀”“都市视野”到“世界眼光”的德育理念开展特色教育。全书分上下两篇共八个章节。第一章整合思维“构”崇本，第二章爱岗敬业塑“崇本”，第三章落实落细固“崇本”，第四章德润童心耀“崇本”，第五章整合思维“融乐”，第六章分步推进塑“融乐”，第七章固本强基铸“融乐”以及第八章“礼乐”学子养成记。作者认为不管是德育课程还是民族融乐课程，都必须回归教育初心，即从学校课程建设的实际出发来回答“培养什么人”的问题，故其致力于在适切的育人目标指引下进行精准的课程设计，开发富有文化性、跨学科性、实践导向的多元融合课程，最终成就不一样的文化特色和学校品质。
主编推荐
本书是以特色小学为“试验田”，作者对儿童德育与智育研究与实践的智慧结晶。上半部分生动展现了作者从“民族情怀”“都市视野”，到“世界眼光”德育理念的进阶历程，以及从打好“爱国”的人生底色，到培养“全球胜任力”育人蓝图的动态擘画。下半部分，作者进一步挖掘民族融乐课程的育人内涵，架构了别具特色的课程体系，探索出了高效的实施路径与策略，“为每一个孩子插上助飞的翅膀”。
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