科学命题技术研究
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作者浙江省教育厅教研室,沙琦波,何东涛 等 编
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572277610
出版时间2024-04
装帧平装
开本16开
定价52元
货号1203260910
上书时间2024-11-13
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
浙江省教育厅教研室，主要负责基础教育（学前教育、义务教育、高中段教育）业务指导、管理的机构，是教育行政部门指导、管理教学业务的助手和参谋，承担基础教育课程研究、基础教育学科教育教学研究（包括基础教学评价研究、教学科研等）、基础教育教学学术团体管理，及协助教育行政部门指导、管理教学业务。丛书主编何东涛，正高级教师，浙江省特级教师。曾任杭州第二中学教育科研处主任、副校长、党总支副书记、书记，杭州市源清中学校长，杭州市长河高级中学校长、党总支副书记、党委副书记，杭州第十四中学党委书记、校长等职。现任省教育厅教研室党总支书记、主任。沙琦波，正高级教师，这件事、宁波市名师，省春蚕奖获得者、全国自制教具能手、省教科研先进个人，曾获全国信息技术整合课一等奖第一名并参加国际交流、全国优质课特等奖、先后两次获全国自制教具，创新实验一等奖，并拥有国家专利十余项，主持成果获省教学成果奖一等奖，省课题一等奖2次。
目录
第一章科学考试命题概述
第一节科学考试命题的原则和依据
第二节科学评价的主要形式及其命题要点
第三节科学考试试题的结构与题型
第四节科学考试命题的一般流程
第五节科学考试命题的质量标准
第二章科学客观性试题的命制
第一节科学客观性试题的特点
第二节科学客观性试题的命题要求
第三节科学客观性试题的命题技术
第三章科学主观性试题的命制
第一节科学主观性试题的特点
第二节科学主观性试题的命题要求
第三节科学主观性试题的命题技术
第四节科学新型主观性试题的命题说明
第四章科学实验探究试题的命制
第一节科学实验探究试题的内涵与命制特点
第二节科学实验探究试题的命制技术
第三节科学探究能力测评试题的命制与实践
第五章科学优秀试题赏析
第一节科学客观性试题赏析
第二节科学主观性试题赏析
参考文献
内容摘要
本书由浙江省教育厅教研室组织全省部分一线科学骨干教师、特级教师和教研员，结合本省教学实际编写，供一线教师学习与研究考试命题方法时使用。全书以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，结合浙江省综合评价的实践，从科学核心素养、不同层次的评价，不同类型的题目及其功能等角度切入，进行理论与实例相结合的分析和研究，共分五章，包括科学考试命题概述、科学客观性试题的命制、科学主观性试题的命制、科学实验探究试题的命制、科学优秀试题赏析。本书汇集了近年来教学改革实践的新成果，体现了国家对拔尖人才培养的新理念。
主编推荐
评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学，还是一个单元或一节课的教学，教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面，又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作，积累了大量的学科评价的资料，并积极发展基于实践的学科命题理论，在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一，从科学学科角度出发，阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结，又有理论创新，内容丰富，实践性强，具有很强的参考价值和使用价值，是初中科学教师及教研人员不可多得的一本参考用书。
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