化学概念的认知发展研究
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作者丁伟
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576043433
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1203181221
上书时间2024-11-13
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
丁伟，博士，华东师范大学教师教育学院副教授，从事课程与教学论、学科教育研究。已出版专著《中学化学实验教学研究》、《中学化学实验设计研究》。
目录
前言
第一章概念的认知发展研究
第一节有关概念的认知理论研究
第二节概念研究的方法
第三节概念认知发展的相关理论
第二章物质的量相关概念的认知发展研究
第一节物质的量的本体特征
第二节物质的量的前概念研究
第三节物质的量的误概念研究
第四节物质的量的概念转变研究
第三章原子结构相关概念的认知发展研究
第一节原子结构的前概念研究
第二节原子结构的误概念研究
第三节原子结构的概念转变研究
第四章元素周期律相关概念的认知发展研究
第一节元素周期律的本体知识
第二节元素周期律的前概念研究
第三节元素周期律的误概念研究
第五章氧化还原反应相关概念的认知发展研究
第一节氧化还原反应概念的本体知识
第二节氧化还原反应的误概念研究
第三节氧化还原反应的概念转变研究
第六章电化学相关概念的认知发展研究
第一节电化学的误概念研究
第二节电化学误概念的成因
第三节电化学的概念转变研究
第四节电化学概念的表征
第七章化学键相关概念的认知发展研究
第一节化学键的误概念诊断
第二节化学键的误概念成因
第三节化学键的概念转变
第四节化学键概念的教学研究
第八章化学平衡概念的认知发展研究
第一节化学平衡的前概念研究
第二节化学平衡的误概念研究
第三节化学平衡概念的认知诊断
第四节化学平衡概念的教学
第九章酸碱相关概念的认知发展研究
第一节酸碱概念的发展
第二节酸碱的误概念研究
第三节酸碱的概念转变研究
第十章化学反应速率相关概念的认知发展研究
第一节化学反应速率概念的认知发展
第二节化学反应速率的前概念研究
第三节化学反应速率的误概念研究
第四节化学反应速率的概念转变研究
第十一章热化学相关概念的认知发展研究
第一节热化学相关概念的本体特征
第二节热化学的前概念研究
第三节热化学的误概念研究
第四节概念转变的研究
第五节不同年级大学生概念的认知比较
第十二章有机化学反应类型相关概念的认知发展研究
第一节有机化学反应类型的前概念研究
第二节有机化学反应类型的误概念研究
第三节有机化学反应类型的概念转变研究
内容摘要
聚焦化学领域大概念展开认知研究，通过创新设计调查工具，透视出了学习者头脑中前概念和误概念的精细轮廓；创新设计了以前概念和误概念为认知支架的大概念教学路径，显著提升了学习者转化生成科学概念的学习效率。本书聚焦于中学化学课程核心概念，遵循学习者认知发展逻辑，创新设计调查问卷，结合个案分析、文献理论研究，探查透视出学习者个人头脑中的化学前概念和误概念的各种“面貌”；立足于科学大概念的思想范式，从一般认识论、领域知识论的视角，据此概念轮廓为认知支架，创新设计多种有效教学路径，帮助学习者高效率高质量地建构科学概念。
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聚焦化学领域大概念展开认知研究，通过创新设计调查工具，透视出了学习者头脑中前概念和误概念的精细轮廓；创新设计了以前概念和误概念为认知支架的大概念教学路径，显著提升了学习者转化生成科学概念的学习效率。本书聚焦于中学化学课程核心概念，遵循学习者认知发展逻辑，创新设计调查问卷，结合个案分析、文献理论研究，探查透视出学习者个人头脑中的化学前概念和误概念的各种“面貌”；立足于科学大概念的思想范式，从一般认识论、领域知识论的视角，据此概念轮廓为认知支架，创新设计多种有效教学路径，帮助学习者高效率高质量地建构科学概念。
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