医院管理与卫生政策研究方法
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作者董四平,陶红兵 编
出版社中国协和医科大学出版社
ISBN9787567919303
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
定价99元
货号1202707420
上书时间2024-10-03
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 概论
第一节 医院管理研究概述
一、医院管理研究的内容、目的与特征
二、医院管理研究的基本要素
三、医院管理研究的流程
第二节 卫生政策研究概述
一、卫生政策
二、卫生政策研究的内容
三、卫生政策研究的步骤
第三节 研究方法体系简介
一、科学研究的方法论
二、科学研究的方式
三、具体研究的方法与技术
第四节 研究道德与伦理
一、学术道德
二、伦理原则
三、学术不端行为
第二章 研究选题、方案设计与课题申报
第一节 研究选题
一、研究选题的来源
二、研究选题的基本原则
三、确定选题的步骤
第二节 研究方案设计
一、研究方案设计的要素
二、研究方案设计的过程
三、研究方法的选择
第三节 调查与抽样设计
一、抽样方案设计
二、概率抽样方法
三、非概率抽样方法
第四节 研究计划书撰写与项目申报
一、研究计划书的内容
二、项目基金申报流程
第五节 研究计划书范例
第三章 研究资料收集方法
第一节 文献检索方法
一、文献检索的概念
二、文献信息源的分类
三、信息检索的基本原理与技术
四、常用的文献检索框架和步骤
第二节 问卷调查方法
一、问卷调查的概念
二、问卷的分类
三、问卷的一般结构
四、问卷的信度和效度
五、问卷调查的设计原则
六、问卷设计的程序
第三节 访谈法
一、访谈法的概念
二、访谈法的分类
三、访谈法收集资料的过程
四、访谈的技巧
五、访谈法的优势与不足
第四节 观察法
一、观察法的概念
二、观察法的分类
三、观察法收集资料的程序
四、观察法的优势与不足
第四章 研究资料整理方法
第一节 资料整理概述
一、资料整理的概念
二、资料整理的意义
三、资料整理的原则
四、资料整理的步骤和内容
第二节 定性资料整理
一、定性资料整理的步骤
二、定性资料整理的方法
三、定性资料整理应注意的问题
第三节 定量资料整理
一、定量资料整理的步骤
二、定量资料整理应该注意的问题
第五章 定性研究方法
第一节 质性研究的基础知识
一、社会科学知识、常识与质性研究方法
二、质性研究的内涵
三、质性研究方法与定量研究方法的区别
四、质性研究方法的科学性
五、质性研究的方法论哲学
六、学好质性研究方法的关键
第二节 扎根理论
一、扎根理论的概念
二、研究设计
三、访谈的技巧
四、分析过程
五、理论整合
六、编码过程
第三节 案例研究
一、案例研究的概念
二、研究问题的界定
三、抽样方法
四、研究技法
五、现场调查
六、案例内分析
七、案例间分析
八、理论迭代法
九、理论形成
十、已有理论比较
十一、案例研究方法的评价
十二、案例研究的撰写
第四节 定性比较分析法
一、QCA分类
二、分析步骤
三、软件操作
四、应用举例
第五节 德尔菲法
一、德尔菲法的概念
二、德尔菲法的特点及实施步骤
三、德尔菲法研究结果的处理方法
四、德尔菲法在卫生领域的运用
五、德尔菲法的优缺点
第六节 其他质性研究方法
一、行动研究
二、民族志研究
三、叙事探究
四、口述史法
第六章 定量研究方法
第一节 定量研究方法概述
一、定量研究的概念
二、常用定量研究方法
第二节 描述性统计与推断性统计
一、描述性统计
二、推断性统计
第三节 多重线性回归模型和一般线性模型
一、多重线性回归模型
二、一般线性模型
第四节 广义线性模型和广义估计方程
一、广义线性模型
二、广义估计方程
第七章 常用综合评价方法
第一节 综合指数法
一、个体指标指数化
二、指标分类
三、综合指数
四、评价分析
第二节 层次分析法
一、基本原理与步骤
二、应用举例
第三节 TOPSIS法
一、基本原理与步骤
二、应用举例
第四节 秩和比法
一、基本原理与步骤
二、应用举例
第五节 模糊综合评价法
一、基本原理与步骤
二、应用举例
第八章 医院绩效评价专题研究方法及应用
第一节 医院绩效评价研究方法概述
一、医院绩效评价概述
二、医院绩效评价的研究方法
第二节 财务绩效评价
一、医院财务绩效评价的概念
二、医院财务绩效评价的目的与意义
三、医院财务绩效评价的方法
四、医院财务绩效评价模型及体系的构建
第三节 医院运营效率评价
一、效率的概念、分类与测量方法
二、基于数据包络分析法的效率
内容摘要
本教材是“医院领导力及管理系列教材”之一，主要内容包括医院管理和卫生政策常见研究方法，包括研究方案设计、资料数据收集与整理、定性研究与定量研究理论及方法、研究报告和论文撰写，以及常见统计软件的应用等。本教材内容在保证思想性和科学性的基础上，强调实用性与优选性，注重吸收医院管理与卫生政策研究发展的新知识、新技术、新方法，重视培养学生创新、获取信息及终身学习的能力。本教材主要供卫生管理、医疗管理专业教学使用，也可供临床及相关专业人员参考使用。
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