符号与标志设计（增补版）

《王雪青/郑美京精品课程——符号与标志设计（增补版）》收录大量案例，全面系统地介绍了新媒体时代里标志的类别与表现形式、呈现形态与手段、基本的设计程序与规律等重要内容，并以课堂小练习为切入点，帮助学生先从逻辑上了解标志设计的思路与方法，掌握合适的图形表现语言，再根据具体的设计需要、对象的属性特征去切入设计、展开设计。《王雪青/郑美京精品课程——符号与标志设计（增补版）》体现了作者围绕着“中国、时代、国际”的目标，对中国当代设计教学改革从教学理念到教学方法的新思考与新解读，展示了作者对课程独具风格特色的设计与把控，以及激发学生的创造性与学习积极性的方法与手段。因此，《王雪青/郑美京精品课程——符号与标志设计（增补版）》可用作艺术设计、广告设计专业的教科书及相关从业人员的参考书，帮助他们培养创造性思维，轻松完成符号与标志的设计任务。

王雪青先生曾为法国巴黎国立高等装饰艺术学院（ENSAD）访问学者，并任教于法国埃克斯（AIX-EN-PROVENCE）高等美术学院12 年，归国十余年以来，一直在教学前沿从事视觉传达设计与设计基础教学工作，尤其关注并致力于符合时代精神的设计教学方法的改革研究，成果显著。先后任中国美术学院上海设计学院与设计艺术学院院长。现为教授，博士生导师，国家精品课程负责人，精品资源共享课负责人，全国模范教师。

郑美京女士先后毕业于法国埃克斯（AIX-EN-PROVENCE）高等美术学院、法国巴黎国立高等装饰艺术学院（ENSAD）、在法国从事服装设计、造型艺术研究与教学11年，曾任教于法国埃克斯·马赛第三大学，现为中国美术学院教授。来华十余年以来，直接参与中国的设计教学，以国际性的视野积极地进行教学方法的改革与探索，成果显著。现为国家精品课程、精品资源共享课骨干教师。

前言 002
概述 006
教学进程安排 012
章 收集/ 认识
1. 寻找与收集 016
2. 分析与归纳 018
第二章 符号形态
1. 形态表现 044
2. 符号叙事 062
第三章 形态/ 手段
1. 标志的呈现形态 070
2. 手段与方法 070
第四章 标志建构
1. 标志的设计程序 086
2. 标志建构 100
第五章 应用/ 文本
1. 标志应用与拓展 118
2. 文本整合 134
后记 143

1）全书展示了作者对课程独具风格特色的设计与把控，集中教学时间与精力，通过简练直白的方式进行符号与标志设计的创作训练。
2）本书采用“符号练习”先行，“标志设计”跟进的教学安排，使学生由浅入深地进入学习状态，涉及到设计应用方面的思考，能够培养学生对学习成果综合整合的能力。
3）全书收录大量优秀的图片案例，具有可读性和可赏性，可作为艺术设计、广告设计的优秀教材及相关从业人员的参考书。