标志设计
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作者苏亚飞
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568004534
出版时间2015-02
装帧平装
开本16开
定价30元
货号1201185480
上书时间2024-09-18
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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前言
标志设计，既古老又全新的东西，发端古老而又延续至今，它难以捉摸却随处碰面。特别在当今社会，几乎无事无所无店不有标志设计，花花绿绿，千奇百态。它成为高校艺术设计及相关专业普遍关注普遍开设的课程，在视觉设计和信息传播设计领域的重要性更是可见一斑。
标志设计，把主题作为中心，将视觉符号要素作为起点，以极其强烈的视觉形式语言进行创意和设想，并形成特殊的表达主题的视觉符号，它将信息、需求、市场、商业、传播，乃至于文化、情感、象征、寄托等有机揉合在一起，连结发出者和接受者，达成沟通和交流，这种过程往往会超越标志形体本身的意义。
本书的编写，其目的是希望读者通过有序的标志设计学习，掌握标志设计的方法与技巧，不断拓展设计思路，为视传课程的各方面研究打下良好基础。它的写作有一定的难度，苏亚飞老师基于标志设计教学过程系统化设计内容及结构，重点介绍标志的视觉表现设计手法、美感形式及创意方法。在多年的实践中总结和摸索了一整套关于标志设计方面课程的教学方法和经验，在编写上突出培养实用性人才的教学特点，强调理论与实践结合，实现“教、学、做”的统一，注重教材的知识性、系统性、连续性和实用性，以适应较广范的社会需求。
本书各模块的学习重点，设计了一些由易到难的练习，在创作的过程中学习标志设计的理论和实践。结合大量的优秀标志设计案例，使读者对标志这一特有的设计语言有详尽的认识，服务于实践。
在编写过程中，本书借鉴了标志设计领域的前辈和同行标志设计教学和实践中的一些理论，选用了正邦文化和徽之堂文化的大量标志作品作为案例分析。
当然，本书在编写过程中一定存在遗憾之处，在此有睐广大老师和同学给予斧正，以共同促进标志设计事业的健康发展。
【媒体评论】
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了的*改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
商品简介
本教材基于工作过程系统化设计教学内容及结构，重点介绍标志设计的视觉表现形式及设计手法。全书共分为七章：章和第二章回顾了标志的历史，阐述了标志设计的定义，着重讲解了标志的分类、功能和特点，提出了标志与图案的区别；第三章阐述了标志设计的视觉表现形式及设计手法；第四章讲解了标志设计的审美原则与美感形式；第五章阐述了标志设计的创意方法与制作程序；第六章提出了商标的注册与管理；第七章为案例赏析。
作者简介
苏亚飞从事艺术、音乐教学十余年，教学经验丰富。
目录
章 概述
节 标志溯源、发展及未来趋势
第二节 标志的定义和分类
第二章 标志的功能和特点
节 标志的功能
第二节 标志的特点
第三节 标志与图案的区别
第三章 标志设计的视觉表现形式及设计手法
节 文字表现
第二节 图形表现
第三节 文字与图形的综合表现
第四节 标志设计的色彩表现
第四章 标志设计的审美原则与美感形式
节 标志设计的审美原则
第二节 标志设计的美感形式
第五章 标志设计的创意与制作
节 创意原则与方法
第二节 标志设计的制作程序
第六章 商标的注册与管理
节 商标涉及的法律要素
第二节 商标的专用权与确认
第三节 申请程序
第四节 注册商标的有效期限
第七章 案例赏析
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