教育技术协同创新与多元发展/徐福荫等
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作者徐福荫//黄慕雄
出版社北京邮电大学出版社
ISBN9787563533282
出版时间2012-12
装帧平装
开本其他
定价186元
货号1200390698
上书时间2024-09-07
商品详情
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目录
专题一 信息化环境下教育技术学科与专业协同创新研究
优化高职院校教育技术专业课程体系建设探析
运用信息技术优化任职教育课程的实例分析
和谐教育观及其教育技术学本科专业人才培养
基于后现代课程论的《教育技术学研究方法》课程教学改革研究
国内教育技术学科建设成效对比分析系统
基于创新推广理论的地方高校混合式教学推广实践研究一一以北京联合大学旅游学院为例
专题二教育信息化新技术、新媒体、新理论研究
新课改？新课堂？新跨越
物联网环境下基于理解的小学科学实验教学案例分析
交互式电子白板课堂教学应用评述
中美“翻转课堂”比较及其思考
国外移动学习研究的关键词――基于分词聚类分析
走入“深度融合”，注重课堂教学有效性
绩效技术在初中数学教师课堂教学培训中的应用
国内电子书包研究现状及发展趋势
信息技术课生成性教学策略
基于电子书包的主题探究教学模式研究
TPACK视野下的媒体选择研究
“翻转式课堂”在数字化校园中的实践初探
基于设计的研究范式在中学机器人教学中的应用研究
英语实例语法检查器的设计与实现
教育信息化研究热点与发展趋势的词频分析
新素养语言教学理论视域下的大学英语教学改革新思路
利用电子教育平台实现高校个性化人才培养的探讨
新媒体时代大学生阅读习惯调查分析
信息化环境大学生基于智能手机的移动学习研究――以江西师范大学学生为例
web―LSNPE在大学英语混合学习中的应用效果研究
基于CPS的高校理工科学生创造力培养教学模式设计研究
国内教育游戏的研究现状与发展策略
基于CSSCI的教育技术领域研究动态可视化分析
专题三 教学系统设计的理论与模式研究
学业成绩分布的研究
基于数字化课程资源的“学习单”设计探索
Learnei-centered Practice in Blended Learning：A(；ase Study of Corporate Finance Bilingual ourse Supported With Blackboard
基于星策略体系的移动教学系统设计
信息技术环境下c程序设计课的研究性学习探索
基于项目教学的《计算机辅助教育》网络课程的设计与实现
专题四 数字化学习资源建设与共享研究
教师教育网络课程平台的设计与实现
教育技术学专业作品资源共享平台研究
移动应用商城中泛在学习资源供给探析
不同页面布局的网络视频课程学习眼动实验研究
关联数据与学习资源共享初探――以学习元为例
基于数字化教学资源的创造性思维有效教学模式研究――以科学课程为例
在线环境中的学习者探究能力培养研究综述
基于副本管理的可伸缩教育资源云存储服务研究
基于微博的碎片化学习资源设计研究
教育视频资源网应用个案调研及TED―Ed的建设启示
非结构化多媒体资源库的云管理设计研究
一对一环境下小学数学探究性学习资源的设计
985高校图书馆数字化学习资源馆藏现状调查与分析
电子教材的交互设计研究
基于iPad电子教材的设计与开发
现代教育技术在保护少数民族文化的应用――以维吾尔族文化为例
专题五 数字教育电视与教育信息传播研究
网络电视在教育教学中的应用研究
少儿频道与动漫创意产业融合发展研究现状述评
我国教育传播研究的共词网络分析
志愿者培训电视教材的开发策略研究
数字教育电视节目的交互导航模型设计研究
教学视频支持下的网络时代个性化学习探索
基于“新媒体”轻博客的教育技术专业电视制作课程学习活动设计研究
基于PC平台电视教学片制作中字幕应用的研究
专题六 数字化学习技术与环境研究
基于B1ackboard网络教学平台的系统整合及应用研究
虚拟现实技术军事应用实验室建设研究
数字化学习绩效研究概览：比较分析与述评
移动学习在高中生物联赛辅导中的应用
SNS社区与Claroline网络教学平台的整合研究
“数字布鲁姆”在网络非正式学习中情感领域的启示与应用
基于增强现实的信息技术与数学课程整合的应用研究――以复数学习为例
传统课堂教学、网络资源教学与网络同步视频互动教学组织形式比较研究
我国虚拟学习社区研究现状及趋势分析
基于Android平台的移动学习微课堂系统设计与开发
《摄影基础》虚拟仿真教学软件的设计与开发
数字化学习对大学生情感发展影响的调查研究
专题七 数字技术支持的协作学习研究
微博平台的交互分析――以《教育技术学研究方法》课程为例
BB平台下基于概念图的小组协作学习模式研究
问题解决在线学习活动中的问题情境设计
基于协作学习的阅读标注系统应用研究
scratch程序设计课培养小学生创作力的研究――以《捉鼠游戏》一课为例
利用网络平台开展家校协同教育的国内外研究现状
专题八信息化教师专业发展研究
高校外语教师信息化科研平台及其培训模式的构建
构建中学英语教师虚拟社区促进教师专业发展
中外教育管理者教育技术标准的比较研究
知识管理视角下的中职教师专业发展平台的开发
中小学教师在线学习行为的影响因素研究
山西省农村小学教师绩效与能力关系的调查研究
着眼于绩效提高的中小学教师专业发展途径探究
初中信息技术教师国培2年后专业发展调查报告――以某省J高校2010年37位国培学员为研究对象
虚拟学习社区内容分析模型研究述评
基于视频课例的教师实践社区的知识共享模型研究
专题九 智慧校园建设与应用研究
校园网络流行语使用现状及教育价值探讨
让信息化教学走向农村
中小学生电子档案系统中素质评价指标与评语库的构建
智慧校园引领教育技术发展与就业新方向
电子书包在高中课堂应用前景的调查研究――以佛山市南海区七所试点高中教师为例
基于物联网的日常学习行为分析系统研究
基于云计算平台下我国高校教学资源的建构
基于U-learning的高校学习环境设计
基于矩阵组织的高校信息化CIO体制建设研究
The Influence of University Library on User EdUCation Under Digital EnvironInet
马来西亚智慧学校质量标准分析及启示
数字化校园研究热点和发展趋势研究
专题十 现代远程教育理论与实践研究
Stlady on the Models of Mobile―learning Based on Smart Phone
高校网络课程定位的“五何”思考
国内教育技术研究领域研究的现状及反思
国际终身学习能力调查文献综述
国外个性化终身学习项目介绍与启示――以MyPlan项目为例
内容摘要
《教育技术协同创新与多元发展》由徐福荫等编著。
《教育技术协同创新与多元发展》简介：
2012教育技术靠前学术会议(etif2012)在广州华南师范大学召开，会议主题为“教育技术协同创新与多元发展”，围绕主题，以“信息化环境下教育技术学科与专业协同创新研究，教育信息化新技术、新媒体、新理论研究，教学系统设计的理论与模式研究，数字化学习资源建设与共享研究，数字教育电视与教育信息传播研究，数字化学习技术与环境研究，数字技术支持的协作学习研究，信息化教师专业发展研究，智慧校园建设与应用研究，现代远程教育理论与实践研究”十个专题，展开研讨与学术交流。
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