C语言程序设计
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作者郭晓利,李建坡 编
出版社中国电力出版社
ISBN9787519878634
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
定价51元
货号1203149440
上书时间2024-09-06
商品详情
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目录
前言
第1 章 概述1
1.1 程序示例2
1.1.1 C 语言程序的结构3
1.1.2 C 语言程序的发展史3
1.1.3 C 语言程序的特点3
1.2 C 语言的基本符号与关键字4
1.2.1 字符集4
1.2.2 关键字4
1.2.3 用户标识符5
1.2.4 ASCII 字符集6
1.3 算法及其表示6
1.3.1 算法的概念和特征6
1.3.2 三种基本程序结构6
1.3.3 算法的表示7
习题9
第2 章 数据类型、运算符与表达式 12
2.1 问题提出与程序示例 13
2.2 数据类型 14
2.3 常量与变量 14
2.3.1 常量 14
2.3.2 变量 16
2.4 运算符与表达式 19
2.4.1 算术运算符与算术表达式 19
2.4.2 关系运算符和关系表达式 21
2.4.3 逻辑运算符和逻辑表达式 22
2.4.4 赋值运算符和赋值表达式 22
2.4.5 条件运算符和条件表达式 23
2.4.6 逗号运算符和逗号表达式 24
2.4.7 位运算符 24
习题 25
第3 章 顺序结构程序设计 29
3.1 问题提出与程序示例 30
3.2 C 语言的基本语句 31
3.3 字符数据的输入输出 32
3.3.1 字符输出函数putchar( ) 32
3.3.2 字符输入函数getchar( ) 32
3.4 格式输入与输出 33
3.4.1 格式输出函数printf( ) 33
3.4.2 格式输入函数scanf( ) 37
3.5 顺序结构程序设计举例 39
习题 40
第4 章 选择结构程序设计 45
4.1 问题提出与程序示例 46
4.2 if 语句 47
4.2.1 if 语句 47
4.2.2 if 语句的嵌套 50
4.3 switch 语句 51
4.4 选择结构程序应用举例 53
习题 56
第5 章 循环结构程序设计 64
5.1 问题提出与程序示例 65
5.2 goto 语句 66
5.3 while 语句 66
5.4 do…while 语句 68
5.5 for 语句 69
5.6 循环的嵌套 71
5.7 转移控制语句 72
5.7.1 break 语句 72
5.7.2 continue 语句 72
5.8 循环结构程序应用举例 73
习题 78
第6 章 数组 85
6.1 问题提出与程序示例 86
6.2 一维数组 87
6.2.1 一维数组的定义 87
6.2.2 一维数组的初始化 87
6.2.3 一维数组的引用 88
6.3 二维数组 91
6.3.1 二维数组的定义 91
6.3.2 二维数组的初始化 92
6.3.3 二维数组的引用 92
6.4 字符数组 95
6.4.1 字符数组的定义和初始化 95
6.4.2 字符数组的输入/输出 96
6.4.3 字符串处理函数 97
习题101
第7 章 函数108
7.1 问题提出与程序示例109
7.2 函数的定义与调用 110
7.2.1 函数的定义 110
7.2.2 函数的返回值 111
7.2.3 函数的说明 111
7.2.4 函数的调用 112
7.3 函数的嵌套调用和递归调用 113
7.3.1 函数的嵌套调用 113
7.3.2 函数的递归调用 115
7.4 变量的作用域与存储类型 116
7.4.1 局部变量的作用域 117
7.4.2 全局变量的作用域 118
7.4.3 变量的存储类型 119
习题121
第8 章 编译预处理128
8.1 问题提出与程序示例129
8.2 宏定义129
8.2.1 无参宏定义129
8.2.2 带参宏定义130
8.3 文件包含131
8.4 条件编译132
习题134
第9 章 指针137
9.1 问题提出与程序示例138
9.2 指针与指针变量139
9.2.1 指针的定义139
9.2.2 指针变量的定义139
9.2.3 指针变量的使用140
9.3 指针和数组141
9.3.1 指针与一维数组141
9.3.2 指针与二维数组145
9.4 指针和字符串147
9.5 指针与函数148
……
内容摘要
本书依据《国家中长期教育改革和发展纲要(2020-2035年)》的指导精神，并结合新工科人才培养要求及高等学校的教学特点编写而成。全书共分为11章，从概述讲起，依次讲述数据类型、运算符与表达式，三种基本结构程序设计，数组，函数，编译预处理，指针，结构体与共用体和文件等。本书从培养学生的实际编程能力出发，内容全面，重点突出，例题和习题丰富，书中所有示例程序均上机调式运行并给出结果，程序遵循标准化的编程风格，便于学生理解。
本书可作为大学本科教材，也可作为全国计算机等级考试的参考教材和高职高专相关专业教材，同时也可作为自学者学习C语言的参考书。
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