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特级教师课堂教学艺术 初中卷

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作者吴亮奎

出版社南京师范大学出版社

ISBN9787565139949

出版时间2018-12

装帧平装

开本16开

定价42元

货号1202064380

上书时间2024-09-06

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
吴亮奎,男,汉族,1967年1月生,安徽广德人。2011年毕业于南京师范大学,获教育学博士学位,同年留校任教。现为南京师范大学课程与教学研究所教师。先后于《中国教育报》《教育发展研究》《中国教育学刊》《教师教育研究》等刊物发表论文90余篇,其中有20余篇被《新华文摘》《人大复印资料》全文或部分转载。论著有《文化变迁中的课程与教学——一个经济发达地区义务教育学校的实地研究》《初中特级教师教学经典案例评析》,编著有《语文课程与教学研究(1979-2009)》(小学卷)(主编),《语文课程与教学研究(1979-2009)》(中学卷)(副主编)。主持厅级课题三项,获第五届全国教育科学很好成果三等奖、第四届江苏省教育科学规划很好成果二等奖、第九届江苏省高校哲学社会科学很好成果三等奖各一项。研究方向:课程与教学基本理论、中小学语文课程与教学。

目录
导言

一、教学艺术优化教师专业体验

二、教学艺术增强专业自我认同

三、教学艺术促进教师专业创造

章  教学目标呈现的艺术

一、问题式呈现的艺术

二、任务式呈现的艺术

三、活动式呈现的艺术

四、情境式呈现的艺术

五、副标题式呈现的艺术

六、趣味式呈现的艺术

知识链接

第二章  教学导入的艺术

一、温故式导入的艺术

二、揭题式导入的艺术

三、活动式导入的艺术

叫、渲染式导人的艺术

五、问题式导入的艺术

六、创境式导入的艺术

匕、即兴式导人的艺术

八、任务式导人的艺术

知识链接

第三章  教学过程展开的艺术

一、任务推进的艺术

二、对话交流的艺术

三、问题解决式展开艺术

四、情境活动式展开艺术

五、教学生成的艺术

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第四章  教学高潮生成的艺术

一、问题悬念中生成高潮的艺术

二、教学对话中生成高潮的艺术

三、思维点拨中生成高潮的艺术

四、发现探究中生成高潮的艺术

五、偶发事件中生成高潮的艺术

六、学生活动中生成高潮的艺术

七、作业展示中生成高潮的艺术

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第五章  教学收尾的艺术

一、自然收尾的艺术

二、总结收尾的艺术

三、技能拓展收尾的艺术

四、激情性语言收尾的艺术

五、学生活动收尾的艺术

六、问题式收尾的艺术

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第六章  教学内容安排的艺术

一、统整的艺术

二、取舍的艺术

三、旁逸的艺术

四、悬置的艺术

五、过渡的艺术

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第七章  教学方法运用的艺术

一、讲授的艺术

二、谈话的艺术

三、讨论的艺术

四、发现的艺术

五、问题设计的艺术

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第八章  教学语言表达的艺术

一、隐喻的艺术

二、幽默的艺术

三、渲染的艺术

四、对话的艺术

五、陌生化的艺术

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第九章  教学评价的艺术

一、肯定性评价的艺术

二、否定性评价的艺术

三、悬置性评价的艺术

四、质疑性评价的艺术

知识链接

参考文献

后记

内容摘要
本书根据初中课堂教学的特点,从目标呈现、教学导入、过程展开、高潮生成、教学收尾、内容安排、方法运用、语言表达、教学评价等方面阐论初中特级教师的教学艺术,围绕典型的教学案例与课堂实践进行了系统、深入的评析和拓展延伸,并对特定教学艺术在不同学科的具体运用进行了生动的说明,从而归纳出不同教学艺术运用的方法与策略,为课堂实践提供对策性参考。

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