寓教于乐 区域小学语文教研文化研究与实践
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广东广州
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作者杨晓红,凌琳
出版社世界图书出版公司
ISBN9787519263256
出版时间2019-06
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202028929
上书时间2024-09-06
商品详情
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导语摘要
区域小学语文教研文化的内涵与外延，区域小学语文教研文化的基础属性，区域小学语文教研文化的四个层面内容，区域小学语文教研文化的基本功能，区域小学语文教研文化的影响。
目录
第一章区域小学语文教研文化的内涵与外延
一、文化概述
二、区域小学语文教研文化的内涵和外延
第二章区域小学语文教研文化的基本属性
一、区域小学语文教研文化的文化属性
二、区域小学语文教研文化的教育属性
三、区域小学语文教研文化的研究属性
第三章区域小学教研文化的四个层面内容
一、区域小学语文教研文化的物质层
二、区域小学语文教研文化的行为层
三、区域小学语文教研文化的制度层
四、区域小学语文教研文化的精神层
第四章区域小学语文教研文化的基本功能
一、区域小学语文教研文化的凝聚功能
二、区域小学语文教研文化的导向功能
三、区域小学语文教研文化的教化功能
四、区域小学语文教研文化的激励功能
五、区域小学语文教研文化的优化功能
第五章区域小学语文教研文化的影响
一、对区域小学语文教师专业发展的影响
二、对区域小学语文教育质量的影响
内容摘要
教研文化是一个文化领域，是教师与教师群体之间一种日常化的合作研究实践，有着深厚的文化属性。"基于教研的根本目的在于促进教师的专业发展，进而实现学校和学生的发展。因此，科学的教研文化必然集结了理想和现实、继承和创新、行为方式和价值的统一，必然在功能特点上，体现出引领和激励，在文化特点上，体现出人文关怀，在内容特点上，体现出规范和创新。"
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