好方法成就好孩子
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作者童童老师
出版社中译出版社
ISBN9787500171829
出版时间2022-10
装帧平装
开本其他
定价48元
货号1202742674
上书时间2024-09-06
商品详情
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作者简介
童童老师，本名童隽哲，毕业于中山医学大学职能治疗学系、台湾大学脑与心智科学研究所，现任幼思职能治疗所负责人，专长于神经科学、感觉统合、儿童发展、职能治疗与评估、教养咨询、儿童情绪调节与训练、阿斯伯格特质儿童人际训练、过动与注意力不足的评估与治疗。他学养深厚，经验丰富，为人谦和，疏导显著，广受家长好评
目录
第一章 依附建立需求
让我们把心中最柔软的地方，留给彼此
1-1 作为父母的定位
孩子为什么需要父母？ / 2
1-2 孩子是怎么认识主要照顾者的？
婴儿期前六个月的大脑：适应这个世界的感觉讯息 / 8
触觉：抚摸会给婴儿带来愉悦感 / 10
练习1：建立与孩子互动时的触觉仪式 / 14
1-3 主要照顾者该如何响应孩子的依附需求？
孩子在不同发展阶段的依附需求 / 16
依附关系确认期：六个月到一岁半 / 17
依附关系发展期：一岁半至十岁 / 19
主要照顾者该如何响应孩子的依附需求？ / 24
练习2：响应孩子的依附需求，分开处理“情绪”与“行为” / 28
第二章 自我发展需求
认识自己，收获自我动力与自我价值
2-1 自我概念介绍：我为什么是“我”？
我是如何成为“我”的？ / 32
2-2 自我建构系统：我是谁？
不懂自己，所以也不知道自己可以做到什么事 / 37
如何带着孩子认识自己？ / 41
认识自己与“具身认知”（Embodied Cognition） / 41
练习3：画“自画像” / 50
2-3 自我评估系统：我好不好？
我的孩子怎么这么没自信？！ / 54
自信心是什么？ / 57
社会回馈 / 59
预期与结果的落差 / 66
自信心、自尊心与挫折忍受度 / 67
练习4：如何在不影响孩子自我评价的状态下设立规范 / 73
2-4 自我评估系统：自信心越高越好？
类型一 / 76
类型二 / 80
类型三 / 82
练习5：让孩子赢过自己 / 87
2-5 自我动机系统：我想要！
还记得我们在人生不同阶段的“想要”吗？ / 89
学习动机与行为动机 / 91
练习6：动机状态分析 / 94
2-6 自我动机系统：启动孩子做事的开关
孩子九岁之前的行为，基于“趋赏避罚” / 96
行为类事件：毫无动机，趋避型 / 98
学习类事件：无学习动机型 / 122
练习7：给孩子选择权 / 128
2-7 自我动机系统：如何让孩子自动自发？
将外在动机转化为内在动机 / 133
外律→内摄自律 / 138
内摄自律→认同自律 / 143
练习8：从外在动机驱使，转换成内在动机 / 148
2-8 自我动机系统：孩子失去学习热忱怎么办？
他说想学，我才让他学的啊！ / 154
有学习动机：需要延续型 / 156
影响孩子“探索”动力的因素 / 158
影响孩子获得“成就感”动力的因素 / 162
练习9：陪着孩子解决学习困难 / 169
第三章 情绪发展需求
面对情绪，了解情绪要告诉我们的事
3-1 为什么我们会有情绪？
家长的烦恼：孩子，你为什么不再跟我吐露心事？ / 172
情绪是什么呢？ / 174
情绪的本质：在不同的情境下，身体的预先准备状态 / 177
练习10：同理孩子的情绪 / 180
3-2 为什么我们会有情绪呢？
脑部对情绪的影响——艾略特的故事 / 182
情绪与决策的关联 / 184
引导孩子情绪的关键 / 188
练习11：比对自己对情绪的看法 / 192
3-3 如何帮助孩子调节情绪？
情绪与事件记忆 / 195
情绪调节的引导 / 196
练习12：协助孩子调解情绪 / 199
3-4 如何帮助情绪中的孩子？
害怕，都是想象出来的？ / 201
讨厌就是讨厌！ / 210
你再生气，我就要处罚你 / 214
这没什么好哭的 / 225
一生要追求的，只有快乐而已？ / 229
参考文献 / 236
内容摘要
孩子引发冲突，是因为需求没有被看见。孩子失去学习动力，是因为遇到了无法跨越的困境。孩子不知道自己能做什么，是因为不够认识自己。孩子没有自信时，就更需要大人的肯定。孩子的情绪还无法自我调节，因此需要有人引导、陪伴面对。孩子还在探索与世界互动的方式，但他们的心并不难懂，甚至他们的问题，也曾是我们成长路上的跌跌撞撞。本书将从建立依附关系开始，到认识自我，再到情绪议题，带你一步步拨开笼罩孩子心头的云雾，直击孩子的心灵，再一步步解决你与孩子的各种冲突。
主编推荐
·孩子为什么需要父母？
·孩子的自信心，是不是越强越好？
·孩子闹情绪，家长应该如何做？
·如何帮助孩子养成主动学习做事的好习惯？
·我的孩子对学习没兴趣，怎么办？
如果您特别擅长与孩子正确引导、和谐相处，您正相守亲子关系带来的愉悦，我们衷心恭喜您；如果您正在为面对和处理家庭亲子关系而发愁苦闷，那么不妨翻开这一本《好方法成就好孩子》，从头读到尾，就可以了解那些您不可理解、给您带来无数烦恼的来自孩子们的奇怪行为了。
孩子迈出的每一步，都对他来说，是一个挑战。孩子的每一步成长，是在探索与世界互动的方式。他们的心并不难懂，他们的问题也曾是我们成长路上的跌跌撞撞。
媒体评论
12个互动练习，简易有效地教会您解决孩子成长中的家庭难题
★ 心理测试——量化心理特征，推究人格结构，追根溯源
★ 思维导图——串联现象、问题、特点、原因及解决方法，全面分析孩子行为与心理的内在联系
★ 图文并茂——趣味盎然的小插图、思路清晰的思维导图、直观分明的项目列表，轻松阅读，开卷有益
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