新理念小学音乐教学法/吴跃跃
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作者吴跃跃
出版社北京大学出版社
ISBN9787301265093
出版时间2014-01
装帧平装
开本16开
定价46元
货号1201898019
上书时间2024-09-06
商品详情
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作者简介
吴跃跃，长沙师范学院校长助理兼音乐舞蹈系主任，教授，湖南师范大学音乐学院硕士生导师，广西艺术学院、江西赣南师范学院客座教授，曾任加拿大不列颠哥伦比亚大学客座教授，湖南省一师范学校音乐系特聘教授、系主任，已出版《学生音乐学习心理研究》《新版音乐教学论》等。
目录
绪论（1）章小学音乐教育的哲学基础节小学音乐教育的基本性质第二节小学音乐教育的基本特征第三节小学音乐教育的基本功能第四节小学音乐教育的课程目标第二章21世纪音乐新课程的基本理念节以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力第二节强调音乐实践鼓励音乐创造第三节突出音乐特点关注学科综合第四节弘扬民族音乐理解音乐文化多样性第五节面向全体学生注重个性发展第三章小学音乐教学的基本原则节审美性与协同性并举原则第二节情感性与创新性相结合原则第三节民族性与多元性相结合原则第四节面向全体与成功性原则第五节趣味性与律动性相结合原则第六节音乐课堂教学与音乐课外活动相结合原则第四章小学音乐教学过程与教学方法节小学音乐教学过程第二节小学音乐教学方法第五章小学音乐教学领域与教学研究节感受与欣赏第二节音乐表现第三节音乐创造第四节音乐与相关文化第六章小学音乐课的教学设计与教学计划节小学生音乐学习的心理特征第二节小学音乐课的教学设计第三节小学音乐课的教学计划附： 教案1教案2教案3教案4教案5教案6教案7教案8教学纪实 第七章小学音乐课外活动节小学音乐课外活动的意义第二节小学音乐课外活动的组织与训练第八章音乐教学评价节音乐教学评价的目的、功能与意义第二节音乐教学评价的形式与方法第三节音乐教学评价的内容与要求第九章小学音乐教师节小学音乐教师的角色转变第二节小学音乐教师的素质结构第三节小学音乐教师的科研论文写作第十章国外著名音乐教学体系介绍节奥尔夫教学法第二节柯达伊教学法第三节曼哈顿维尔音乐课程方案第四节达尔克罗斯体态律动学附录：《义务教育音乐课程标准》（2011年版）(200)主要参考文献后记
内容摘要
“教学论”是高等师范院校培养中学各科教师的必修课程。 《新理念小学音乐教学法》立足于新的教师教育课程标准和各学科新课程标准，以教师专业化发展为导向。着重教学实践技能培养与训练，将教学方法、教学手段与教学内容有机衔接。 《新理念小学音乐教学法》突出案例研究。精选大量教学一线案例，采用真实的课例情境，进行互动式教学。凸显情景性、示范性、研究性和应用性。强化理论与实践有机结合，注重吸收现代教学理论研究成果和课程改革实践成果，体现学科内容与教育学相关学科的整合，力图实现课程观念、内容、形式与实施策略的统一。兼顾教师教育职前培养与在职提高。
主编推荐
《新理念小学音乐教学法》根据新课标编写，理论与实践兼顾。
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