小学生趣味阅读与作文训练
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作者田荣俊 主编
出版社上海远东出版社
ISBN9787547611364
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价25元
货号1201356685
上书时间2024-09-06
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
田荣俊，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，全国小学教育学校管理研究会理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。
目录
第一单元 洗澡
［作文诀窍］ 按顺序把一段话写清楚
［思维点拨］
［阅读在线］
捉虫子 逗小金丝雀 秋天在哪里
［精彩回放］
都是热水袋惹的祸 我不想做一个淑女 白花变红了
［同步练笔］
打鸡蛋 理书包
［好词好句］
第二单元 保护牙齿
［作文诀窍］ 学会把一件简单的事情写完整
［思维点拨］
［阅读在线］
煮面条 擦蛛网 除夕之夜
［精彩回放］
神奇的锅子 捅蜂窝 学飞 下象棋
［同步练笔］
捉害虫 拼图
［好词好句］
第三单元 一次递球活动
［作文诀窍］ 在活动中写好人物的神态
［思维点拨］
［阅读在线］
拔菠菜 踢足球 爬竿
［精彩回放］
妈妈生气了 幽默舅舅 我的快乐老爸
［同步练笔］
跳长绳 学跳热龙舞
［好词好句］
第四单元 一次 比赛
［作文诀窍］ 写好比赛的场面与气氛
［思维点拨］
［阅读在线］
同心协力才会赢 “三跳”比赛 记一次拔河比赛
［精彩回放］
象棋比赛记 记一场逗笑比赛 难忘家庭联欢会 我想夺第一
［同步练笔］
掰腕子比赛 放风筝
［好词好句］
第五单元 买
［作文诀窍］ 人物对话要清晰明白
［思维点拨］
［阅读在线］
小噜噜 她使我懂得了“先人后己” 钉扣子
［精彩回放］
第一次采访记 爸爸给我的爱 感恩外婆
［同步练笔］
家访 奥运会开幕了
［好词好句］
第六单元 我的小邻居
［作文诀窍］ 外貌描写要逼真
［思维点拨］
［阅读在线］
小毛头 荷兰来的小表妹 茶摊前
［精彩回放］
照片中的我 我家的“大侦探” “政委”其人 我们班的小天使
［同步练笔］
我的自画像 我熟悉的一个人
［好词好句］
第七单元 我喜爱的一件玩具
［作文诀窍］ 准确描摹生活中的事务
［思维点拨］
［阅读在线］
我喜爱的小地球仪 我喜爱的一枚邮票 三只小瓷象
［精彩回放］
好伞 鸭博士 书包的自述
［同步练笔］
一件礼物 我喜爱的一种植物
［好词好句］
第八单元 第一次参加比赛
［作文诀窍］ 心理活动描写要真切
［思维点拨］
［阅读在线］
“修正液”又回来了 一件内疚的事 “怪人”不怪
［精彩回放］
感动 今天我“上班” 看“中华第一跳” 滑雪
［同步练笔］
考试 我落选了
［好词好句］
第九单元 可爱的小青蛙
［作文诀窍］ 学会抓住特征写清事物形状
［思维点拨］
［阅读在线］
海螺 小乌龟 冬天的花儿
［精彩回放］
我是“唐老鸭” 七彩神仙鱼 青团子
［同步练笔］
一张贺卡 美丽的康乃馨
［好词好句］
第十单元 游世纪公园
［作文诀窍］ 找准观察点写好景物
［思维点拨］
［阅读在线］
可爱的家乡 参观鼓楼公园 云
［精彩回放］
游武夷山 观潮 开平的碉楼 看海印大桥
［同步练笔］
我看 夜景真美
［好词好句］
第十一单元 发生在周围的一件事
［作文诀窍］ 学会把一件事情的经过写具体
［思维点拨］
［阅读在线］
我办《家庭报》 下棋 引路
［精彩回放］
星期八小镇 药 “特别”的生日
［同步练笔］
难忘的一件事 我错了
［好词好句］
第十二单元 放风筝
［作文诀窍］ 学会分步骤描写事情的经过
［思维点拨］
［阅读在线］
拍苍蝇 诱杀金龟子 课堂上的小插曲
［精彩回放］
喂鸽子 放飞 会“飞”的馒头 给猫减肥
［同步练笔］
洗手帕 捉泥鳅
［好词好句］
第十三单元 金鱼
［作文诀窍］ 学会描写动物的生活习性
［思维点拨］
［阅读在线］
小鸡 蝈蝈 母鸡的心
［精彩回放］
画眉鸟 家有阿咪 小蜗牛
［同步练笔］
美丽的画眉鸟 小白兔
［好词好句］
第十四单元 日落
［作文诀窍］ 运用修辞手法写景状物
［思维点拨］
［阅读在线］
情系草原 “雪” 钱江秋潮
［精彩回放］
海边的早晨 美景如画张家浜 故乡的山 家乡的高冠瀑布
［同步练笔］
暴雨 观看礼花
［好词好句］
第十五单元 我的同学
［作文诀窍］ 把人物的特点写生动
［思维点拨］
［阅读在线］
我的弟弟 可敬的老奶奶 一个我尊敬的画家
［精彩回放］
球迷爸爸 我的自画像 我这个人
［同步练笔］
的爱 我敬爱的长辈
［好词好句］
第十六单元 我爱校园里的 （花草树木）
［作文诀窍］ 描形摹状 写好事物
［思维点拨］
［阅读在线］
节节高 小泥鳅 又到桂花飘香时
［精彩回放］
菠萝的自述 月 发豆芽 月季花
［同步练笔］
家乡的特产 小小地球仪
［好词好句］
内容摘要
本套丛书是将“读”与“写”相结合的一套学生课外训练用书，编排体例新颖、特点鲜明。编排以阅读与写作基本技能训练要求为序，根据年级的不同，分别安排相应的训练要点，训练与指导的目的明确、突出正对性，并注重循序渐进，拾级而上。
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