中国科学技术与工程指标
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作者中国科协创新战略研究院 著
出版社清华大学出版社
ISBN9787302490449
出版时间2018-05
装帧精装
开本16开
定价138元
货号1201693302
上书时间2024-09-06
商品详情
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作者简介
中国科协创新战略研究院是公益一类研究型*单位，主要负责科技政策、科技发展战略、创新文化和科技人物研究，推动科技数据中心建设，推动国家高水平科技创新智库建设，发展区域研究基地和专业研究所，构建开放、协同的科技智库网络，打造智库成果转化平台，开展创新评估、决策咨询等活动。
目录
第0章 研究概况
章 科技人力资源
本章导读
本章要点
1.1 科技人力资源的总量与结构
1.1.1 科技人力资源总量
1.1.2 科技人力资源的学历结构
1.1.3 科技人力资源的学科结构
1.2 其他口径的科技人力资源
1.2.1 专业技术人员的总量与结构
1.2.2 R＆D人员的总量与结构
1.2.3 高校专职教师的总量与结构
1.3 科技人力资源的国际比较
1.3.1 科技与工程领域的科技人力资源比较
1.3.2 R＆D人员的比较
1.3.3 研究人员的比较
第2章 科学与工程的高等教育
本章导读
本章要点
2.1 中国高等教育概况
2.1.1 高等教育机构概况
2.1.2 高等教育财政概况
2.1.3 高等教育学科与专业演进
2.2 专科层次高等教育
2.2.1 招生情况
2.2.2 在校生情况
2.2.3 毕业生情况
2.3 本科层次高等教育
2.3.1 招生情况
2.3.2 在校生情况
2.3.3 毕业生情况
2.4 研究生层次高等教育
2.4.1 招生情况
2.4.2 在校生情况
2.4.3 毕业生情况
2.5 高等教育国际比较
2.5.1 招生情况
2.5.2 留学情况
第3章 中小学数学和科学教育
本章导读
本章要点
3.1 学生的数学和科学学业成就
3.1.1 学生的数学学业成就
3.1.2 学生的科学学业成就
3.1.3 数学和科学表现的国际比较
3.2 数学和科学教师
3.2.1 数学和科学相关课程教师的数量和性别结构
3.2.2 数学和科学相关学科教师的民族结构
3.2.3 数学和科学相关教师的学历结构
3.3 科学教育基础设施和条件
3.3.1 全国中小学实验仪器达标情况
3.3.2 全国中小学实验室生均使用面积
3.3.3 全国中小学生均实验设备资产值
3.3.4 教学用计算机
3.4 校外科学教育
3.4.1 科技馆中的科学教育
3.4.2 科技竞赛中的科学教育
3.4.3 科技教育出版物
第4章 研究与试验发展的经费投入
本章导读
本章要点
4.1 R＆D经费投入总量
4.1.1 中国R＆D经费投入
4.1.2 R＆D经费投入的国际比较
4.2 三类R＆D经费投入
4.2.1 中国三类R＆D经费投入分析
4.2.2 三类R＆D经费投入的国际比较
4.3 R＆D经费的来源与执行情况
4.3.1 中国R＆D经费来源
4.3.2 R＆D经费投入来源的国际比较
4.3.3 中国R＆D经费执行
4.3.4 R＆D经费执行的国际比较
4.3.5 R＆D经费流向的国际比较
第5章 科研产出和影响力
本章导读
本章要点
5.1 科技与工程学科的国内论文
5.1.1 国内科技论文的总量及变化趋势
5.1.2 国内科技论文的学科分布
5.1.3 国内科技论文的机构分布
5.2 科技与工程学科的国际论文
5.2.1 中国科技与工程学科的国际论文
5.2.2 目标国家及地区的科技与工程学科论文
5.3
5.3.1 中国情况
5.3.2 世界情况
5.4 学术影响力
5.4.1 获国际科技奖项能力的综合比较
5.4.2 各国在国际标准化组织中的任职状况和作用
5.4.3 中国学者在国际民间科技组织的任职情况
5.5 科研产出的经济效应
5.5.1 对外技术依存度
5.5.2 科技进步贡献率
第6章 国家科技基础条件资源
本章导读
本章要点
6.1 大型科研仪器
6.1.1 大型科研仪器的建设与利用
6.1.2 大型科研仪器的开放共享
6.2 重大科研基础设施
6.2.1 设施总投入和建设数量
6.2.2 关键部件的自主创新能力
6.2.3 部分设施性能
6.3 科学数据
6.3.1 科学数据的总体规模
6.3.2 科学数据的中心建设
第7章 高技术产业与贸易发展
本章导读
本章要点
7.1 高技术产业
7.1.1 高技术产业的发展规模与概况
7.1.2 不同注册登记类型的高技术产业发展
7.1.3 高技术产业与制造业
7.1.4 高技术产业的技术创新
7.2 高技术产品贸易
7.2.1 高技术产品贸易规模
7.2.2 高技术产品贸易结构
7.3 中国技术贸易
7.3.1 技术市场交易总体情况
7.3.2 技术合同的构成特点
7.3.3 各地技术的交易情况
7.3.4 区域技术的交易情况
第8章 公民的科学素质及对科学技术的态度
本章导读
本章要点
8.1 调查概况
8.1.1 调查样本
8.1.2 调查指标体系
8.2 中国公民的科学素质发展状况
8.2.1 中国公民的科学素质整体发展状况
8.2.2 各地区公民的科学素质水平发展状况
8.2.3 不同分类群体公民的科学素质水平
8.2.4 具备科学素质公民的群体特征
8.3 中国公民的科技信息来源
8.3.1 公民获取科技信息的主要渠道
8.3.2 公民利用科普场馆的情况
8.3.3 公民参加科普活动的情况
8.3.4 公民参与公共科技事务的程度
8.4 中国公民对科学技术的态度
8.4.1 公民对科技信息的感兴趣程度
8.4.2 公民对科学技术的态度
8.4.3 公民对科学技术职业声望的看法
附录1 书中引用数据表
附录2 主要指标解释
后记
内容摘要
本书是关于中国的科技创新投入产出、科学技术与工程发展状况的指标分析报告。本书从科技人力资源、科技与工程的高等教育、中小学数学和科学教育、研发（R&D）经费投入、科研产出和影响力、科技基础条件资源、高技术产业、公民科学素质及对科技的态度等方面，系统、客观地反映了中国科学技术与工程的发展状况、潜力与竞争格局，为制定科技政策、产业政策和经济政策提供科学依据。中国科学技术与工程指标充分考虑了指标设置的通用性、可比性，实现重要指标、共性指标靠前可比，多渠道、多途径采集中国科学技术与工程指标的基础数据。通过统计分析、抽样调查、大数据挖掘等方式，形成对中国科学技术与工程教育、学术、产业等各方面发展状况的量化评价，并对我国科学技术与工程发展的基本现状、基本特征做出分析和判断。本书可供各级政府相关部门、科技工作者及高等学校相关专业师生阅读参考。
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