亲验与表现
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广东广州
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作者陈雁鸣 著
出版社华南理工大学出版社
ISBN9787562353041
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价30元
货号1201596633
上书时间2024-09-06
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
陈雁鸣，雷州市靠前中学语文不错教师、广东省中学语文特级教师、南粤很好教师，兼任雷州市中学语文教研员，是广东省教育学会中学语文教学专业委员会理事、广东省“百千万人才工程”名教师、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批“教育家”培养对象。2013年9月，被聘为湛江市教育局师德报告团成员；2015年9月至今，被聘为岭南师范学院广东省中小学教师发展中心兼职实践导师。
目录
引子
一、一篇学生作文引发的思考
二、我的语文教育实验
第一章新旧教育认知的异同
一、被动接受的传统教学观
二、主动吸纳的新教学观
三、义务教育学段新旧语文课程标准的异同
四、高中语文教学大纲与高中语文课程标准的异同
第二章关于教育的思考
一、教育要以观照生命为本分
二、教育要以体现价值为目标
三、教育要以崇尚实践为要务
第三章亲验与表现的因素论
一、亲验的界说
二、亲验的形态
三、亲验的特征
四、亲验的心理过程
五、亲验的技能形成
六、表现的界说
七、表现的形态
八、表现的心理依据
九、表现学习的理念
十、表现的素养
第四章亲验与表现的基础理念
一、一个课程目标思想
二、亲验与表现的四大理念
三、一个建构学习理念
第五章亲验与表现的方法论
一、亲验与表现的基本原则
二、亲验与表现的基本方法
三、亲验与表现的教学模式
四、亲验与表现教学的意义
第六章亲验与表现的课题实践
一、中学语文“211式亲验阅读”教学研究
二、亲验与表现的课题研究成果
第七章中学语文课堂教学的价值与表征
一、当前中学语文课堂教学存在的问题
二、中学语文课堂教学的价值追求
三、中学语文教学价值的四组课堂表征
内容摘要
《亲验与表现》结合作者在二十多年的中学一线语文教学实践和亲验阅读的课题实验研究，对亲验、表现的语文学习教育观念的产生背景、概念、原理、哲学思考、和实践操作等进行了阐述。作者对新、旧两种学习教育观念作了比较研究，深入阐述亲验与表现的价值观、伦理观和行为观，探讨了亲验与表现的哲学基础，并对亲验与表现的方法、实践以及其他相关问题进行了思考。《亲验与表现》内容包括新旧教育认知的异同、亲验与表现的基础原理、亲验与表现的方法论、亲验与表现的行动研究等。
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