科技传播与普及实践
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作者任福君,尹霖 等 著
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504668189
出版时间2015-03
装帧平装
开本16开
定价50元
货号1201111467
上书时间2024-09-05
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
任福君，1961年生，哈尔滨工业大学博士、清华大学博士后，教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者；曾任中国科普研究所所长，现任中国科协调研宣传部部长，兼任北京市科协副主席等职；曾经专门从事科普研究工作10余年，积累了一些研究成果。
尹霖，博士，中国科普研究所科普理论研究室副主任，副研究员。研究方向：科普基础理论、科普创作等。
目录
前言
章 我国科普制度和科普政策法规体系的建立
1.1 引言
1.2 我国科普体制的形成与发展
1.3 我国的科普政策体系
1.4 《科学素质纲要》解读
1.5 我国科普政策体系建设展望
参考文献
第2章 目面向未成年人的科普实践
2.1 引言
2.2 我国未成年人科普实践简要回顾
2.3 提升未成年人科学素质的实践探索
2.4 未成年人科普实践的未来发展趋势
参考文献
第3章 目面向农民的科普实践
3.1 引言
3.2 农民群体细分及其科普需求
3.3 面向农民科普实践的主要形式
3.4 面向农民科普实践的成效与问题
3.5 面向农民科普实践的未来展望
参考文献
第4章 面向城镇劳动者的科普实践
4.1 引言
4.2 城镇劳动者群体细分及其科普需求
4.3 面向城镇劳动者科普实践的主要形式
4.4 面向城镇劳动者科普实践的成效
4.5 面向城镇劳动者科普实践的未来展望
参考文献
第5章 面向社区居民的科普实践
5.1 引言
5.2 我国城镇社区概况
5.3 我国城镇社区科普工作发展状况
5.4 城镇社区科普实践的发展趋势
参考文献
第6章 面向领导干部和公务员的科普实践
6.1 引言
6.2 《科学素质纲要》颁布前面向领导干部和公务员的科普实践
6.3 《科学素质纲要》颁布以来面向领导干部和公务员的科普实践
6.4 面向领导干部和公务员科普实践的未来发展趋势
参考文献
第7章 科学教育与培训l实践
7.1 引言
7.2 我国科学教育与培训的历程
7.3 我国科学教育与培训的实践探索
7.4 我国科学教育与培训实践的发展趋势
参考文献
第8章 目科普资源建设实践
8.1 引言
8.2 科普资源及其现状
8.3 我国科普资源共建共享实践
8.4 我国科普创作实践
8.5 我国科普资源建设实践的发展趋势
参考文献
第9章 大众传媒科技传播能力建设实践
9.1 引言
9.2 大众传媒科技传播发展
9.3 大众传媒科技传播实践
9.4 大众传媒科技传播未来发展趋势
参考文献
0章 科普基础设施建设实践
10.1 引言
10.2 科技类博物馆建设实践
10.3 科普传媒设施建设实践
10.4 基层科普设施建设实践
10.5 流动科普设施建设实践
10.6 科普教育基地建设实践
10.7 我国科普基础设施建设的发展趋势
参考文献
1章 科普人才队伍建设实践
11.1 引言
11.2 科普人才的分类
11.3 我国科普人才队伍发展的历程
11.4 我国科普人才队伍的现状与问题
11.5 我国科普人才队伍建设实践展望
参考文献
2章 科普活动实践
12.1 引言
12.2 《科学素质纲要》颁布以前我国科普活动回顾
12.3 围绕《科学素质纲要》工作主题开展科普活动
12.4 《科学素质纲要》颁布以来我国科普活动实践
12.5 科普活动实践展望
参考文献
3章 目公民科学素质监测评估实践
13.1 引言
13.2 第八次调查背景介绍
13.3 公民科学素质调查的指标体系及问卷设计
13.4 公民科学素质调查的抽样设计
13.5 公民科学素质调查的质量控制
13.6 2013年公民科学素质调查工作简况
13.7 我国公民科学素质监测评估实践展望
参考文献
4章 《科学素质纲要》实施情况评估
14.1 引言
14.2 《科学素质纲要》政策评估
14.3 《科学素质纲要》项目评估案例
14.4 科普活动实践评估
14.5 科普评估发展趋势与展望
参考文献
索引
后记
内容摘要
本书分为四大部分共14章，从理论高度介绍了中国科普的实践。本书的优选特点是图书科普的实践性，体现在各章节的题目以及主要结构中，作为一条主线，贯穿全书。
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