• 提高学习型党组织建设科学化水平研究
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提高学习型党组织建设科学化水平研究

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作者刘洪彪

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787516139530

出版时间2014-04

装帧平装

开本其他

定价59元

货号1200926205

上书时间2024-09-05

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
刘洪彪,男,汉族,四川大竹人,重庆大学马克思主义理论教研部教授,博士,硕士生导师,主持国家社会科学基金项目1项、重庆市哲学社会科学重大招标项目2项、重庆市哲学社会科学一般基金项目3项,主研国家社会科学基金项目1项(排名第二)、其他省部级以上项目十余项,在《抗日战争研究》、《求索》、《重庆大学学报》、《华中师范大学学报》、《甘肃社会科学》等刊物上发表论文40余篇,出版专著两部,曾获省部级二等奖2项、三等奖2项。

目录
章  序言
  节  研究背景
    一  回顾中国共产党的发展,学习成为贯穿始终的精髓
    二  把握中国共产党的脉络,党组织建设是其灵魂
    三  提升学习型党组织建设科学化水平问题
  第二节  研究意义
    一  理论意义
    二  现实意义
  第三节  相关名词解释
    一  学习、学习型
    二  组织、党组织
    三  学习型组织、学习型党组织
    四  党组织建设
    五  科学、科学化、科学化水平
第二章  提高学习型党组织建设科学化水平研究述评
  节  关于学习型党组织的内涵与特征
    一  学习型党组织的内涵
    二  学习型党组织的特征
  第二节  关于学习型党组织建设的目的和意义
    一  学习型党组织建设的目的  
    二  学习型党组织建设的意义
  第三节  提高学习型党组织建设的路径
    一  实现认识的重大转变
    二  建立和完善学习型党组织的组织机制
    三  营造开放的组织环境
    四  创新学习型党组织建设的方法和载体
    五  发挥党员干部在学习上的先锋模范作用
第三章  提高学习型党组织建设科学化水平理论渊源
  节  马克思、恩格斯、列宁对党员加强教育的理论
    一  马克思、恩格斯关于加强党员学习和思想教育的理论
    二  列宁关于党员学习和教育的理论
  第二节  、、对党员加强学习的理论
    一  关于对党员加强学习教育的党建思想
    二  关于加强党员学习,提高党员修养的理论
    三  关于党组织和党员加强思想教育的理论
  第三节建设学习型党组织思想
    一  破除“两个凡是”,提出解放思想和实事求是的思想路线
    二  坚持并发展党的学习理论
    三  坚持发展马克思主义
    四  面向世界,拓展学习视野
    五  大力建设党的学习制度
  第四节  建设学习型党组织思想
    一  提出“三个代表”重要理论
    二  加强和改进党的学风建设
    三  学风问题必须坚持“一个中心、三个着眼于”
    四  在职领导干部学习制度化建设
    五  开拓学习阵地,创办《学习时报》
    六  创立党委中心组学习制度
  第五节  建设学习型党组织思想
    一  明确提出建设马克思主义学习型政党的战略任务
    二  推进中央政治局集体学习制度化
  ……
第四章  提高学习型党组织建设科学化水平的内涵和任务
第五章 提高学习型党组织建设科学化水平的历史经验
第六章 国内提高学习型党组织建设科学化水平的实践经验
第七章  国外提高学习型政党建设水平经验采撷
第八章  学习型党组织建设科学化水平现状
第九章  提高学习型党组织建设科学化水平的措施
第十章  提高学习型党组织建设科学化水平评价体系
附录
主要参考文献
后记

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