开放型的班级经营
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作者熊智锐
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300125411
出版时间2010-10
装帧平装
开本16开
定价34元
货号11625951
上书时间2024-09-05
商品详情
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作者简介
熊智锐，1926年生，河南商城人。中兴大学文学学士，政治大学教育研究所结业，曾任“台湾地区地区政府教育厅”督学、专门委员，中小学及大专教师。著有教育类：《中小学校教育情境研究》、《“台湾地区地区政府教育厅”志》第二卷及第三卷等；文艺类：《踩着黄蝶翠谷的秋阳》、《熊智锐童话故事选辑》等。
目录
编首 概述
一、本书写作动机、目的及文字表达方式
二、本书写作架构及范围
三、本书资讯来源
四、本书对班级经营的基本理念
上编 对班级经营应有的认识
章 认识学校的外境
节 外境的含义
第二节 外境的教育意义
第三节 外境与班级经营的关系
第四节 教师如何认识学校的外境
第五节 本章摘要
第二章 认识学校的内境
节 内境的含义
第二节 内境的教育意义
第三节 内境与班级经营的关系
第四节 教师如何认识学校的内境
第五节 本章摘要
第三章 认识班级
节 班级的含义
第二节 班级的形成
第三节 班级的功能
第四节 班级与教师
第五节 本章摘要
第四章 认识班级经营
节 班级经营的含义
第二节 班级经营的基本理念
第三节 班级经营与学校行政设施
第四节 班级经营的现况与改进
第五节 本章摘要
中编 开放型班级经营策略
第五章 对开放型班级应有的认识
节 开放型班级的含义
第二节 情势咄咄逼人
第三节 母鸡在哪里
第四节 朗朗乾坤的形影笑貌
第五节 本章摘要
第六章 开放型班级经营的工作内涵
节 工作内涵的含义
第二节 开门七件事
第三节 纲举目张
第四节 守常与创新
第五节 本章摘要
第七章 开放型班级经营的工作方法
节 工作方法的含义
第二节 踏出稳健的步
第三节 行动·活动·互动
第四节 教师的锦囊
第五节 本章摘要
第八章 开放型班级经营的成败
节 成败的含义
第二节 成功观
第三节 失败观
第四节 未成功的案例
第五节 本章摘要
下编 开放型班级经营实例
第九章 全班活动的经营
节 本章旨趣
第二节 全班活动的经营实例
第三节 本章摘要
第十章 团体辅导的运作
节 本章旨趣
第二节 团体辅导的运作实例
第三节 本章摘要
第十一章 个别辅导的实施
节 本章旨趣
第二节 个别辅导的实施实例
第三节 本章摘要
第十二章 教师的观察与省思
节 本章旨趣
第二节 教师观察与省思的告白
第三节 本章摘要
附录 点点滴滴都是爱
综合结语
一、上编——对班级经营应有的认识——结语
二、中编——开放型班级经营策略——结语
三、下编——开放型班级经营实例——结语
四、总结
参考文献
内容摘要
《开放型的班级经营》以平实的态度，探讨了开放型班级经营的可行性。全书以“编首概述”为开端，“综合结语”为总结，中间贯以主体部分的上、中、下三编，上编重在理论，中编理论中有实务，下编纯属实务。实务部分搜罗了多所学校绩优教师的实际经验，可供广大教育工作者参考验证。主要目的在于协助班主任打造出“生机活泼、和谐安详”的班级，培植出个性与群性都能充分发展的公民。
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