• 美好教育——学校文化的构建与实施
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美好教育——学校文化的构建与实施

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作者管永新

出版社研究出版社

ISBN9787519916046

出版时间2024-01

装帧平装

开本16开

定价68元

货号1203227426

上书时间2024-09-05

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商品描述
作者简介
1977年5月出生,高级教师,现任北京市陈经纶中学分校望京实验学校副校长、党总支组织委员、中学党支部书记。先后荣获朝阳区优秀教学管理干部,教育系统“记功”奖励,新中考改革和学校治理专题培训班优秀学员等荣誉称号。近5年,主持区级课题1项,市级以上课题2项;参与重量课题研究2项、市级课题3项、区级课题2项;撰写教育教学论文区、市级以上获奖9篇,期刊、报纸发表7篇;参加各级各类会议报告交流10余次。

目录
第一章“美好教育”:新时代教育人的使命与担当003

第一节:“美好教育”文化理念的缘起与意义004

第二节:“美好教育”文化概念的内涵与解析006

第三节:构建“美好教育”文化的路径与策略008

第二章美好管理:学校文化构建的支撑与保障023

第一节:美好管理文化的理念价值与内涵023

第二节:构建美好管理文化的思路与目标028

第三节:构建美好管理文化的路径与策略030

第三章美好课程:学校文化构建的核心与根本049

第一节:美好课程建设的背景与历程049

第二节:美好课程体系的结构与设置057

第三节:美好课程的评价策略071

第四节:美好课程管理与保障078

第五节:美好课程建设的成果与成效080

第六节:美好课程建设的特色与创新084

第四章美好教师:学校文化构建的主力与先锋089

第一节:美好教师的标准与内涵089

第二节:美好教师的培养与打造094

第三节:美好教师的评价与激励124

第五章美好课堂:学校文化构建的阵地与舞台137

第一节:美好课堂的基本理念137

第二节:美好课堂的基本特征144

第三节:美好课堂的操作策略146

第四节:美好课堂的评价标准162

第六章美好少年:学校文化构建的起点与归宿171

第一节:“美好教育”理念下的育人目标制定171

第二节:美好少年培养体系构建与实施175

第三节:美好少年评价体系构建与实施205

第七章美好协同:学校文化构建的同盟与伙伴213

第一节:美好协同文化理念的内涵与价值213

第二节:构建美好协同文化的目标与内容217

第三节:构建美好协同文化的路径与策略220

第四节:构建美好协同文化的成效与展望227

第八章美好绽放:学校文化视域下“双减”与“双升”241

第一节:聚焦“双减”,推动作业升级“新版本”242

第二节:聚力“双师”,构建课后服务“新模式”256

第三节:聚标“双升”,谱高质量发展“新篇章”266

内容摘要
本书是身处教育一线的作者站在新时代教育的前沿,深刻领会和把握时代教育脉搏,以学校文化建构为视角,从美好管理、美好课程、美好课堂、美好教师、美好少年和美好协同六个维度,深度剖析了美好教育文化的本质与内涵,构架了美好教育文化实践的路径与策略,对学校贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,对习近平总书记全国教育大会提出的“培养什么人”“为谁培养人”“怎么培养人”的教育问题做出了系统回答,并提供了详细的实施路径。

主编推荐
1.本书是身处教育一线的教育工作者站在新时代教育的前沿,落实教育改革的近期新实践经验。
2. 北京陈经纶中学是北京市一所历史悠久的学校,其新时代学校文化建设的实践经验,对全国中小学校都有借鉴价值。

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