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建筑设计基础

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作者舒平

出版社清华大学出版社

ISBN9787302506362

出版时间2018-09

装帧平装

开本16开

定价59元

货号1203164157

上书时间2024-09-05

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品相描述:全新
商品描述
前言

本书为“高等院校土建类创新规划教材”之一。《建筑设计基础》既是建筑学课程的第一门专业课程,又是学生迈入建筑学领域的第一步和至关重要的一步。作为建筑学的启蒙教材用书,如何通过教材的设计来系统地整合繁杂的知识点、启发学生的学习兴趣、培养学生的设计创新能力、提升教育教学水平、优化应用型人才培养目标,是此次教材编写的主要目的,因此本书力求实现以下特点。
首先,内容翔实、便于教学。本书从通识性的“设计思维”出发,以对“空间”“材料”与“建构”的综合讲解为主题;便于初学者直观性地了解、运用设计思维的模式,全面性地掌握建筑空间的设计原则,探索性地思考材料、建构等实际操作问题。
其次,架构清晰、新颖生动。本书采用了大量的表格模式,将众多知识点与实例图片相结合,图文结合、分类列举、比照讲解,便于初学者生动、直观地进行学习。除了建筑学经典案例之外,本书还甄选了大量新建实例和近年来建筑学最新的发展成果。
最后,时代性强、适用性广。本书参考了国内外知名院校的建筑基础教育体系,结合各高校实际教学需要,一方面对传统“建筑初步”课程内容进行了优化与提炼,另一方面补充了关于行为模式、探索感知、材料建构等方面的内容,提升了以人为本的时代性教育诉求,密切了教材同教学实践的联系。
为满足阅读与教学需求,本书的电子课件及内文图片可在清华大学出版社官网上进行下载。
因编者理论和实践水平有限,书中难免会有缺点和疏漏之处,恳请广大读者不吝指正。



 
 
 
 

商品简介

 《建筑设计基础》为“高等院校土建类创新规划教材”之一。建筑设计基础既是建筑学课程的首门专业课程,又是学生迈入建筑学领域的第一步和至关重要的一步。作为建筑学的启蒙教材,如何通过教材的设计来系统地整合繁杂的知识点、启发学生的学习兴趣、培养学生的设计创新能力、提升教育教学水平、优化应用型人才培养目标,是此次教材编写的主要目的。《建筑设计基础》从通识性的“设计思维”出发,以对“空间”“材料”与“建构”的综合讲解为主题,便于初学者直观性地了解、运用设计思维的模式,全面性地掌握建筑空间的设计原则,探索性地思考材料、建构等实际操作问题。《建筑设计基础》结构清晰、图文并茂、案例丰富贴切、语言简洁易懂,既可作为高等院校土建专业的教材,又可作为建筑爱好者进行自我提升时的阅读材料。



作者简介

舒平,天津大学建筑学院建筑设计及其理论专业,博士。美国弗吉尼亚大学建筑学院访问学者。现为河北工业大学建筑与艺术设计学院教授,副院长。天津市城市规划学会常务理事、天津市建筑学会绿色建筑专业委员会常务委员、河北省高等学校土建类教学指导委员会委员\建筑学专业分委会召集人、河北省城市规划协会理事、天津市建筑学会建筑师分会理事。主要研究领域包括:基于BIM的绿色城市空间研究、地域性居住建筑设计及理论、建筑设计方法论、建筑基础教育研究等。译著作品:1、《21世纪中国大城市居住形态解析》天津大学出版社,2004年4月(受华夏英才基金资助出版);2、《罗马风建筑》北京,中国建筑工业出版社 1999年12月,获第13届中国图书奖;3、《类型学建筑》天津大学出版社,2004年2月;4、 《SOM建筑师事务所建筑与规划1995—2000》中国建筑工业出版社,2004年3月;5、《中小学建筑》中国建筑工业出版社,2005年1月;6、 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会推荐教学参考书《建筑专业英语学习教程》天津大学出版社,2008年3月;7、《建筑学及相关学科》中国建筑工业出版社,2009年1月。



目录
第一章 设计思维

第一节 何谓设计思维

第二节 如何提升设计思维

一 设计思维与洞察力

二 设计思维与发散思维

第三节 设计思维的跨领域教育

一 设计思维“新”在何处

二 设计思维的各步骤

第二章 解读空间

第一节 空间定义

一 空间

二 空间之于建筑

第二节 空间的概念与分类

一 空间的分类

二 空间的组成

三 空间的形态与体量

四 规则与不规则几何形体

第三节 空间构成类型

一 静态与动态空间

二 开敞与封闭空间

三 结构空间与虚拟空间

四 交错空间与共享空间

第四节 空间的感知

一 空间的感知问题

二 建筑历史上对待空间的不同态度

三 平面上空间的感知

四 基本的形式要素与空间的感知

五 视觉的生理机制与知觉力

六 隐含形状与透明空间

七 连续空间的三种状态

第五节 空间与行为

一 行为的定义

二 空间是行为的容器

三 行为决定空间

四 空间对行为的诱导与制约

第六节 空间与场所

一 场所理论

二 场所精神

三 地域特征

四 场所特性

五 象征

……

第三章 材料与建构

参考文献

内容摘要
《建筑设计基础》为“高等院校土建类创新规划教材”之一。建筑设计基础既是建筑学课程的首门专业课程,又是学生迈入建筑学领域的第一步和至关重要的一步。作为建筑学的启蒙教材,如何通过教材的设计来系统地整合繁杂的知识点、启发学生的学习兴趣、培养学生的设计创新能力、提升教育教学水平、优化应用型人才培养目标,是此次教材编写的主要目的。

《建筑设计基础》从通识性的“设计思维”出发,以对“空间”“材料”与“建构”的综合讲解为主题,便于初学者直观性地了解、运用设计思维的模式,全面性地掌握建筑空间的设计原则,探索性地思考材料、建构等实际操作问题。

《建筑设计基础》结构清晰、图文并茂、案例丰富贴切、语言简洁易懂,既可作为高等院校土建专业的教材,又可作为建筑爱好者进行自我提升时的阅读材料。

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