回归后澳门非高等教育课程改革与发展
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作者贺诚
出版社人民教育出版社
ISBN9787107371257
出版时间2022-11
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1203118016
上书时间2024-09-05
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章 绪论
第一节 研究意义
第二节 研究现状与文献综述
第三节 理论基础
第四节 研究方法
第二章 澳门课程发展沿革
第一节 早期课程回眸
第二节 “八仙过海”课程现象
第三节 时代呼唤优质教育
第四节 课程改革阶段性演进
本章小结
第三章 课程价值取向与建构
第一节 课程设计价值取向
第二节 课程改革决策领导
第三节 课程体系建构
第四节 教育发展进入优选机遇期
本章小结
第四章 确立层进的课程目标
第一节 课程目标概述
第二节 课程目标本质意义
第三节 学科教学目标：基本学力要求
第四节 课程框架新搭建
第五节 学校办学目标关联度
……
内容摘要
澳门回归祖国二十多年来，特区政府奋力勾画了一幅宏伟的教育蓝图，全面规划调整非高等教育政策制度，积极推进课程改革与发展，促使教育内在意义和外在形态发生深刻嬗变，以不断迈向优质教育。首先，《回归后澳门非高等教育课程改革与发展》从历史视角，概述了澳门教育所面对的社会文化背景及课程发展情况。澳门近代沧桑变迁，融汇了东西方文化，一面是西式教育纷至沓来，一面是华人教育不断兴起。占澳门学校数90%以上的私立学校，办学实体、办学理念等各不相同，学制、课程、教材等也接近自主决定，由此呈现多元、包容、共存的教育生态和混杂、散乱、无序的课程现象。上述情况构成了澳门非高等教育课程改革与发展的基础。
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