价值教育散论
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作者魏贤超 等 著
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307198388
出版时间2017-11
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1201630094
上书时间2024-09-04
商品详情
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作者简介
魏贤超，浙江大学教育学院教育学系教授，博士生导师。独立和主编出版《20 世纪靠前德育理论经典名著文库》、《在历史与伦理之间：中西方德育比较研究》、《教育原理散论》等专著、译著和教材20多本。
目录
章 学校价值教育践行
节 学校价值教育的背景
一、时代背景
二、教育背景
三、学生背景
四、国际价值教育背景
第二节 学校价值教育的现状
一、调查意图
二、调查对象与方法
三、调查结果与分析
第三节 学校价值教育的践行
一、学校价值教育的原则
二、学校价值教育的内容
三、学校价值教育的途径
四、学校价值教育的方法
第二章 德育教科书及其价值取向
节 初中德育教科书的历史演变
一、教科书及德育教科书的概念
二、初中德育教科书发展的历史回顾
第二节 初中德育教科书价值取向分析
一、体现了民族文化和世界文化的统一
二、注重了文化的承接古今与融汇中外
第三章 价值教育论略
节 价值教育概说
一、价值教育的孕育
二、价值教育的产生、讨论与反思
第二节 中国价值教育的传统渊源
一、中国古代价值体系的核心内容
二、中国价值教育的传统路径
第四章 中国美育价值的嬗变
节 引论
一、问题的提出
二、概念辨析
第二节 中国传统美育价值
一、礼教、乐教和诗教中的美育价值
二、中国传统美育价值的思想基础
三、对中国传统美育价值的评价
第三节 中国传统美育的现代变迁
一、新旧美育价值观念的交汇与融合
二、现代美育价值观念的正式形成
三、对中国传统美育价值现代转型的评价
第四节 启示
第五章 非正式教育及其价值取向研究
节 非正式教育概念界定与当前国内外研究进展
一、非正式教育概念的提出与演变
二、本研究对非正式教育的概念界定
三、当前国内外非正式教育研究的进展
第二节 非正式教育价值取向研究的出发点及意义
一、非正式教育价值取向研究的出发点
二、非正式教育价值取向研究的意义
三、非正式教育价值研究在现代社会中遭遇的困境
第三节 非正式教育的价值取向
一、非正式教育正义的价值取向
二、非正式教育无立场的价值取向
参考文献
撰写说明
内容摘要
魏贤超、王小飞等住的《价值教育散论》依据几个不同主题（学校价值教育、德育教科书价值、美育价值、非正式教育价值等）对价值教育问题进行了比较深入的探讨，试图对价值教育的产生、发展及未来走向进行阐述，尝试从不同视角来探讨价值教育问题。
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